实体学校与线上学校共存 金牛区首批22所线上学校正式开校
继4月1日全省高三年级正式开学后 ， 4月2日 ， 由成都金牛区教育局主办的“全人教育享育未来——金牛区学生未来发展联盟成立签约暨金牛线上学校开校仪式”在石笋街小学举行 。
据悉 ， 疫情期间 ， 为了保证“停课不停学” ， 金牛区各级各类学校通过线上教育的方式 ， 为全区14.3万名学生提供了居家学习指导服务 ， 将“停课不停学”作为特殊环境下推动教育信息化发展的倒逼机制 ， 以及“教育互联网”模式在疫情中的应用推广 。 在这一背景下 ， 为进一步提升区域智慧教育发展水平 ， 固化与推广疫情期间线上教育的经验成果 ， 学生未来发展联盟以及线上学校应运启动 。
“学生未来发展联盟”以政府购买、公益引进等方式共享普惠资源 ， 进一步缩小个体教育供给差异 ， 谋求教育均衡的最大“公约数” 。 首批成员包括电子科技大学大数据实验中心、西南交通大学信息科学与技术学院、四川师范大学体育学院、成都理工大学、成都农职院等川内高校 ， 将构建一套包含教学资源共享体、教师发展融合体、教育科研共生体、社区教育整合体、党建品牌联合体的教育资源供给体系 。
当天 ， 包括七中万达线上学校、人北小学线上学校、北新实小线上学校、机关二幼线上幼儿园等在内我区首批22所线上学校宣告开校 。 在具体实施过程中 ， 线上学校与线下学校将是共存的关系 ， 线上学校会独立制定一套属于自己的章程 ， 并通过“学生未来发展联盟”聚合到更多优质教育资源 ， 为线上学校提供服务 。
“我们一直在做相关的智慧系统 ， 将提供已有的技术为金牛区线上学校搭建更好的管理系统的架构 ， 并通过已有的学习数据 ， 为学生精准推送需要的内容 ， 实现个性化教学 。 ”作为联盟成员单位 ， 来自电子科技大学大数据实验中心主任周涛教授介绍 ， 金牛区在疫情期间积累了大量优秀的课程资源和线上教学老师 ， 优势明显 ， 中心将不定期推出教学、竞赛项目等资源 ， 创办以电子科大大数据中心为实体的新型线上学校 ， 助力金牛区线上学校发展 。
“线上学校将面向全市中小学、幼儿园开放 ， 实行资源共享 ， 构建起线下实体学校与线上虚拟学校融合共生的新型学校发展样态 。 ”金牛区教育局相关负责人介绍 ， 金牛区作为成都市中小学媒介素养教育研究实验基地 ， 此次线上学校与发展联盟的构建 ， 也是媒介与信息素养的教育通道 ， 将进一步助推学生媒介与信息素养的提升 。 不仅如此 ， 线上学校的建立还将系统健全教学应用、平台开发、资源供给、建设运维、经费投入等方面的体制机制 ， 调动和发挥全区学校的积极性 ， 构建良好的线上线下教育发展格局 。 同时 ， 平台在提供优质学习资源基础上 ， 还会通过应用区块链技术、大数据分析技术和人工智能技术等 ， 收集学生过程性学习数据 ， 向学生推送个性化学习内容 ， 帮助学生开展自主性个性化学习 ， 实现“因材施教” 。
下一步 ， 线上学校将通过与全国中小学生学籍信息管理系统对接 ， 拟形成个人、班级、学校、区域学生网络学习绩效评估报告 ， 实现个人综合素质评价和区域、学校学业质量评价 ， 为考试招生和改进教学提供支撑 。 （文/图：潘欢欢编辑：周雪责编：雷一虹）
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