中国女足0-3日本意味着什么?中国女足0-3日本令人震惊( 五 )


?????1—2岁的幼儿尚处于完全模仿阶段 , 幼儿对任何事物的反应都来自于成人尤其是父母的影响 , 故而父母一定要注意自己言行的正确性 。 此阶段无论是生活习惯还是家中的环境 , 都会给幼儿的性格打下烙印 , 比如家中总是整整齐齐、干干净净 , 幼儿长居此处也会养成爱整洁的良好性格特征 。 再比如 , 此时父母可以引导或让幼儿一起收拾玩完的玩具 , 这会让幼儿养成有责任心 , 做事有头有尾的良好性格特征 。
中国女足0-3日本意味着什么?中国女足0-3日本令人震惊
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?????2—3岁的幼儿在身体发育方面没有1岁时增长迅速 , ?但相对而言还是一个增长得快的阶段 。 2岁以后的幼儿乳牙已出齐 , 这对食品的限制减少 , 父母还可以让幼儿多摄入些豆类食品及某些可生食的蔬菜、水果 。 这一年尤其要注意对幼儿进行清洁牙齿和保护牙齿的教育 。 因为生理原因 , ?3岁前幼儿不宜刷牙 , 所以父母应该教会幼儿用干净的毛巾擦拭牙齿表面或用盐水漱口;还可以用讲故事的形式告诉幼儿不能多吃甜食 , 如《老虎拔牙》的故事就可以让幼儿很形象地理解甜食对牙齿的危害 。 ?2岁6个月以后的幼儿大多会发生“口吃”现象 , 这种现象是生理性的正常反应 , 因为此时的幼儿思维发展速度要比言语发展速度快 , 所以在幼儿边想边说的过程中就会出现断断续续、磕磕巴巴的现象 。 对此 , 父母没必要忙着去给幼儿看病 , 也不要强行纠正或觉得好玩去模仿 , 而应该诱导幼儿慢慢地讲 , 父母除了静静地听外 , 还可以让幼儿多听故事或诗朗诵等文学语言 。 这样幼儿就可以在不知不觉的宽松状态中度过这一生理发展期 。 ?
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?????2岁以后 , 幼儿的自我意识开始萌芽 , 幼儿会有反抗、?“自私”的行为出现 , 也会抢着为父母或为自己干事 。 对于前者 , 父母千万不要以为是幼儿的退步而加以训斥 , 而应该采用“以退为进”的手法来化解幼儿的反抗行为 , 用耐心、形象的讲解来减少幼儿的“自私”表现 , 否则会使幼儿真的养成与人对立、自私自利的不良性格特征 。 ?
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?????2岁以后的幼儿已经有了自己的是非标准与行事态度 , 父母不能过多干涉或限制幼儿的行为 , 否则会对幼儿的性格成长产生不良影响 。 比如 , 一个孩子为抢夺玩具而与另一个孩子发生矛盾 , 这时只要有一个孩子哭了 , 做为旁观者的你的孩子一定会无原则地去同情、帮助这个哭的孩子 , 即使这个哭的孩子是真正有错的一个孩子 , 父母也应该先肯定孩子的同情心 , 然后再告诉他抢别人的玩具是不对的;再比如 , 父母都希望自己的孩子有礼貌 , 希望孩子能与见到的每一个熟人打招呼 , 但有时孩子会因为情绪或其他原因而不愿意开口 , 此时父母不应该对此耿耿于怀 , 认为孩子没礼貌 , 给自己丢面子 , 而应该看到这正是幼儿性格萌芽的一种表现 。 若长期强迫幼儿照父母的意思去说话 , 就会导致幼儿养成无主见、虚伪、不诚实的不良性格特征 。 ?
?????总之 , 家庭教育应该是“先成人、后成才”的教育 , 所以0—3岁婴幼儿的家庭教育应该在发展幼儿身体动作与四肢动作的协调性、灵活性及言语能力的基础上进行道德意识、良好心理品质及良好生活习惯的培养 。 在进行这些教育的同时渗透智力的启蒙 , 培养良好的学习兴趣与态度 , 才会为幼儿将来的健康发展打下良好的基础 。 ?
?????在婴幼儿生理发展过程中 , “手眼协调”的动作发生 , 意味着婴儿的手开始成为认识器官和劳动器官 , 父母若想让婴儿的这种动作早些出现(一般在4—5个月出现) , 就必须有意识地帮助婴儿坐起来去抓东西 , 因为坐起来的姿势使婴儿的视线容易落于婴儿自己的手上 , 就可以使手的活动范围与视线范围重合 。 这个动作对儿童心理发展有重要意义 。 ?


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