「青岛」青岛海洋教育实际成效抽样调查：毕业生后续发展强劲( 二 )

2026-10-27

以679分考入厦门大学的左浩然认为，最大的收获是海洋班培养了他探索和质疑的科研精神。以651分考入南开大学临床医学专业本硕连读的王焕宇说：“海洋班的系列讲座和课题研究培养了我的科学思维和动手能力，激发了我对科学研究的巨大兴趣。”以643分考入中山大学的王童则认为，海洋课题研究的经历锻炼了自己的探究能力，刚步入大学他已经能熟练完成一些实验课题。
曹君原正在海大读大四，刚刚拿到同济大学海洋地质专业的直博资格，他说：“我高中的课题研究经历直到现在仍记忆犹新，我当时关于‘甲壳素的提取与研究’的论文获得过很多奖项，也因此激发我一直奋斗在科研的道路上。”
中科院海洋研究所副所长杨红生在接受采访人员采访时表示：“青岛海洋科技资源在全国首屈一指，青岛发挥区位优势发展海洋教育、培养创新人才、建设海洋教育特色示范城市的定位，符合青岛教育发展的实际，而这也是青岛教育发展的机遇所在。”对于采访人员的调查数据及分析，杨红生认为，海洋教育有助于学生的可持续发展，尤其步入大学后，他们的受益更加凸显。

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