疫情笼罩下的家长群：从互怼到抱团

早晨睡得迷迷糊糊时，手机里接连不断地发出微信消息的滴滴声，原来班级群里已经人声鼎沸。家长们一个接一个地上报孩子前一天的基本情况：有没有外出和发热，倘若外出，几时出门几时返回。班主任李老师要求所有家长在8点30分之前报告完毕，滞留在外地的学生也要每天追踪上报，不得隐瞒，并且记录在案，提交校领导。

在疫情肆虐的日子里，严防死守是对自己负责，对家人负责，也是对整个大环境负责，容不得半点懈怠。李老师雷厉风行的作风感染了家长们：以前总有人对老师的要求敷衍了事，还时不常的跟老师在群里怼上几句……现在大家都绷紧了弦，但凡被要求的，都会一丝不苟的执行。 7点钟，李老师的头像准时出现在班级群里，开始了她一天的工作—— 分享防疫知识，提醒大家不信谣不传谣，督促孩子们勤洗手，坚持阅读课外书，每天都要练字、晨读、运动半小时…… 疫情爆发以来，李老师的假期就提前结束了，班级群成为了她工作的主战场，安抚家长情绪，传递正能量，记录每个孩子的情况，指导孩子在家复习和预习。

像李老师这样的例子有很多，我的妹妹是一所中学的英语老师，前天接到上级通知，要求她提前准备一周的课，开学后直播或者录制微课。妹妹立刻开始着手制作课件，编写教案，设计课后作业，忙得不亦乐乎。作为老师，她有义务保证疫情期间学生的学习效果不打折。停课不停学，家长能顶半边天教育工作者24小时待命，保持与家长和学生随时沟通的状态，同时也想尽办法保障每个孩子在学习上不掉队。国有大难，每一位老师都是为众人抱薪者，为一个集体燃起希望与传递温暖。作为家长，收到延迟开学的通知，虽然理解当前的困境，却仍不免心怀惴惴。

线上授课，孩子自制力差怎么办？失去了老师的有效监管，孩子会不会放飞自我？尤其低年级孩子，自学能力尚不成熟，自我控制能力低微，玩心极重，缺乏内驱力，这要是线上开课，孩子能把知识点学透吗？对于我们没有经历过的事，谁也无法预料可能发生的各种状况。抱怨和担忧是解决不了任何问题的，我们现在能做的是为孩子做好延迟开学的各种准备，以不变应万变。

（1）准备下学期课本和相关的教辅习题，下载老师的直播平台，挑选适合孩子的录播课程作为辅助。（2）家长对知识点有个大致了解，对重点和难点要有基本印象。线上课程初期，孩子可能会出现不适应，家长的同步学习，可以让孩子提升信心，也会增加学习兴趣。（3）陪孩子搞好预习。在线授课，老师不能与学生面对面沟通，无法通过微表情和肢体语言来判断学生接收知识的具体情况，无形中就会减低对于学生的个性化测评与辅导。提前将所学课程的知识脉络了解清楚，就会掌握老师上课的整体思路，争取主动权，有目的地去听课，灵敏捕捉对自己最有效的信息。（4）给孩子准备一个相对封闭独立的空间，摆上桌椅，打造高仿小教室，身临其境才能保证孩子的专注和自我约束。仪式感对于小学生来说尤其重要，会让他们对所从事的活动萌发神圣感，从而当做大事来抓。（5）通告家里所有人，在孩子上课时，任何人任何事都不能轻易打扰孩子。孩子上课时也不能随意走动，保持对课堂的高度敬畏，让孩子明白：在家上课与在学校上学并无差别。（6）做好全方位后勤服务，帮孩子打印老师的电子作业；知识检测时，担负起临时监考老师的职责；督促孩子写作业并拍照发给老师，孩子不懂的地方及时与老师沟通。做好周密的安排，然后放松心态，与孩子一起迎接开学后的线上授课，是当前阶段家长的一个基本任务。