#解放军报#雪野砺兵，感受训练与实战的“温差”
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1月14日 ， 新疆军区某步兵团在进行高寒山地徒步机动训练 。
三九时节 ， 天山北麓 ， 呵气成霜 。
寒风呼啸间 ， 全副武装的新疆军区某步兵团“猛虎三连”中士朱立琪翻上一座雪山 ， 发现被冰雪覆盖的山体早已“隐藏”了它原始的面貌 。
“找不到有特征的参照系 ， 完成雪地行军 ， 可不是件容易的事 。 ”朱立琪仔细对照地图 ， 额头上已经渗出了汗珠 。
接下来的跨昼夜训练 ， “猛虎三连”的百余名官兵 ， 将在茫茫雪原上 ， 快节奏、大强度地完成行军、观察、伪装和射击等13个课目的连贯作业……
“牛人”云集 ， 缘何战场“折戟”
“多课目跨昼夜训练不简单 ， 不只要求每一个课目都过硬 ， 最重要的是检验综合战斗素养 。 ”朱立琪出言谨慎 。
其实 ， 他是个“牛人”——曾在国际军事比赛中斩获金牌 ， 还是团里射击、体能等多个训练课目的“武教头” 。
无独有偶 。 采访中 ， 现场负责导调的团参谋长尚阳 ， 说得最多的也是“综合战斗素养” 。 巧的是 ， 他同样是个“牛人”——曾参加原兰州军区组织的参谋业务竞赛 ， 夺得单项第一名 。
尚阳说 ， 综合战斗素养被这个团的官兵看得如此之重 ， 源于一段耐人寻味的经历：
这个团的基础训练扎实 ， 远近闻名 。 前些年 ， 该团战士孟龙夺得全军10公里长跑冠军、战士李晓辉夺得全军400米障碍冠军……组队参加“国际军事比赛” ， 包揽“安全环境”项目比赛第一 。 “牛人”辈出 ， 先后有8名官兵荣立一等功 。
#解放军报#雪野砺兵，感受训练与实战的“温差”。可谁能想到 ， 就这样一个很多单课目都冒尖的“金牌团” ， 连续两次在上级组织的综合大比武中失利 。 谈及原因 ， 尚阳毫不掩饰地揭开团队的“伤疤” 。
原三连连长张皓是全团最能跑的干部 ， 连年夺得5公里武装越野第一名 。 团里让他带队参加陆军“精武-2018”比武竞赛 。 在复杂背景下、规定时间内需要完成多个课目连贯作业 ， 他们虽然跑得快 ， 却在形态相似的丘陵地形上一时“找不到北” ， 结果跑错了方向 ， 贻误了“战机” 。
同年 ， 师里组织七天六夜连贯作业的“坚韧奇兵”比武竞赛 ， 团里挑选了多名“金牌选手”组队参赛 。 虽然一直在行军、综合体能等项目上遥遥领先对手 ， 然而展开夜间侦察、夜间射击、野战通信等课目比拼 ， 却得分垫底 ， 最终综合成绩排名靠后 。
战场非赛场 ， 并不是单课目的对决 。 “不能沉醉于‘第一’的光环里沾沾自喜 ， 必须客观认识不足、深入查找问题 。 ”该团党委“一班人”先后多次召开检讨反思会 ， 共查找出42个问题184种表象 ， 逐条抓整改 。
“把单课目连贯起来进行跨昼夜训练 ， 是新年度训练转变的具体措施 。 ”跟连队一起训练的一营营长田志强说 。
找到自己最薄弱的那块“短板”
完成滑雪行军后 ， 朱立琪第4个到达指定地点 。 脸上的汗水未干 ， 连长潘青锋又立即让他们对附近地域的10多个目标进行射击 ， 并对3个目标进行观察和报知 。
“砰！砰！砰……”一阵清脆的枪声过后 ， 朱立琪带领班组成员打开地图、掏出望远镜和指北针 ， 从确定站立点开始 ， 逐一观察目标 。
一边观察、一边量算 ， 就在朱立琪识别完3个目标准备上报时 ， 连长潘青锋却当场宣布：“射击满分 ， 但观察报知超时 ， 不合格 。 ”
出现这样的成绩 ， 一旁观战的营长田志强并不感到意外 。 他告诉采访人员 ， 过去的比武竞赛中 ， 射击的分数比例通常很高 ， 也造成官兵们在这个课目上花的力气最大 。 由于训练时间被挤占 ， 观察报知、通信器材操作等课目往往存在漏训现象 。
时间的天平 ， 按下这一端 ， 另一端就会翘上去 。 为了比武竞赛摘金夺银 ， 一些部队单项苦练、尖子突击的现象并不鲜见 。 然而随着战争形态的不断发展 ， 对官兵信息化装备运用和战术战法创新提出了更高要求 ， 仅凭“一招鲜”已经远远不够 。
#解放军报#雪野砺兵，感受训练与实战的“温差”。一个拳击手 ， 勾拳练得再好 ， 若不补强其他技能 ， 要击倒对手也并非易事 。 朱立琪和其他几名官兵参加国际比赛归来 ， 对照本职专业 ， 分门别类列出弱项课目 ， 在补差训练阶段进行固强补弱 。
天色渐暗 ， 朱立琪在雪地里缓慢匍匐了数十米后 ， 将夜视仪掏了出来 ， 在黑暗中搜寻目标 。
片刻之后 ， 朱立琪发回了抵近侦察后的数条“敌情”信息 。 尽管有的信息还不准确 ， 但潘连长对朱立琪的训练还是充满了信心 ， “比上一次又有了进步” 。
一个人可以走得很快 ， 一群人才能走得更远
“砰！砰……”雪地行军途中 ， 突然一阵枪响 ， 多名战士“中弹” 。
“听枪声 ， 对方兵力不多 。 ”排长张旭阳带领一个排的战友交替掩护围了上去 。
曾在团步枪精度射击比赛中取得佳绩的班长徐定付 ， 率先占领有利地形 ， 发现对方一名射手 。 正待一枪“毙敌” ， 隐藏于雪中的另一个“敌人”却向他扣动了扳机 。
“红蓝对抗不同于平时打靶时一人一个固定目标 ， 靶子前还插有编号牌……战场上敌人可能从任何方向出现 ， 这就要求全班战士不仅要快速瞄准、精准射击 ， 还要相互配合、协同射击 。 ”摘下冒烟的头盔 ， 徐定付一脸无奈 。
“优秀射手首战失利 ， 并不是他本人射术不精 ， 而是因为班组的分工和协同不明确 。 ”连长潘青锋告诉采访人员 ， 如果不是因为多课目在战术背景下连贯展开 ， 很难发现这些隐藏在背后的问题 。
独行快 ， 众行远 。 官兵们用“命”换来了一针清醒剂 。 再一次组织实弹射击 ， 他们借助自动靶标系统 ， 在不同距离、不同方位设置了大小不一的靶标 ， 为班组的每名战斗员明确左右射界 。
“在左前侧出现的靶子 ， 由谁来打？正前方出现的目标 ， 又由谁来打？让大家烂熟于心 ， 通过反复练习形成条件反射 ， 就不会‘打乱仗’ 。 ”连长潘青锋说 ， 多课目连贯实施 ， 不仅仅是训练课目数量的叠加 ， 更多的是强度和烈度的提升 ， 让官兵的综合战斗素养在极限条件下接受实战检验 ， 逼着大家进入临战状态 。
如今组织大强度训练 ， 他们不再局限于传统的体能和射击 ， 不设单个人员比赛项目 ， 而是将体能、技能和智能融合起来练 ， 锤炼团队协同配合能力 。
区域搜索、掩体构筑、战场救护……另一片训练场上 ， 三营正按照团里的筹划 ， 围绕班组连贯战斗展开课题攻关 。
越过障碍 ， 完成武器装备分解结合；快速通过 ， 立即进行手榴弹投掷……当他们奋力冲出突击区域时 ， 身上的热气直往上蹿 。
据悉 ， 他们将设计、论证出检验综合战斗素养的新模板、新考卷 ， 推动全团训练向实战再近一步 。
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