「人民日报」十二位院士汇一市 小城缘何走出万名教授?

  十二位院士汇一市 千余名博士同故乡

  小城缘何走出万名教授

  浙江中部有一小城东阳 , 人口80多万 。 1989年12月4日 , 人民日报头版曾刊发报道 , 介绍东阳“百名博士汇一市 , 千位教授同故乡”的情况 。

  近30年来 , 东阳的教育事业发展更上一层楼 。 如今 , 这座小城已走出12名院士 , 近百名大学校长、书记 , 1300余名博士、博士后 , 1万余名教授、副教授 。 是什么造就了这样一方“教育之乡”?采访人员近日再访东阳 , 探寻当地的育才经 。

  崇文重教好传统

  秋日 , 走进东阳巍山镇的古渊头村 , 但见处处古木苍翠、屋舍俨然 。 村文化礼堂内 , 七八个学生正在看书 。 礼堂的“励志墙”上 , 一幅幅从村子里走出的学子的照片让人心生敬佩:李祝霞 , 博导;李杏放 , 博导;李伟戎 , 博士……

  “我们村950户人家 , 已经走出了815名大学生、33个博士 , ‘博士村’的称号远近闻名!”古渊头村党支部书记李惠康言语中透着自豪 。

  一直以来 , 东阳经济资源稀少、区位不优 。 人众地瘠 , 出路在哪里?东阳人选择勤学苦读求出路 。 此后 , 一代激励一代、一代扶持一代 , 东阳崇文重教的风气愈发浓厚 。

  自1989年开始 , 东阳每年都有新的教育基金会成立 。 目前 , 东阳教育“基金联盟”有基金55个 , 总额3.07亿元 , 覆盖了东阳所有山区镇乡 。

  今年年初 , 为留住优质教师 , 巍山镇组织了一场“乡贤捐资助学”活动 , 当场捐款数额高达1亿多元 。 “捐款给教育?行!”这是很多东阳企业家的一致态度 。 在东阳中学 , “东中人文讲坛”40多年来坚持开讲 , 至今已举办200余场 , 中国工程院院士潘德炉、中国科学院院士潘建伟、企业家郭广昌等东阳乡贤回到家乡 , 都会来讲坛分享经验 。

  耕读传家久、诗书济世长的观念长久影响着一代代东阳人 。 近来 , 浙江省首批特级教师陈云仙在退休后 , 拿出20万元积蓄在巍山镇小学设立“陈云仙奖教基金” 。 在横店镇 , 老教师陈建中一家三代先后在同一所学校任教 。 两代、三代同为教师的家庭 , 在东阳不胜枚举 。

  教师培养好机制

  为了培育、留住优秀教师 , 东阳每年设置了1600万元的优秀教师奖励基金 , 加强“合格教师—骨干教师—市级名师”人才梯队建设 。 “名师人人都想要 , 但我们更重视培养大约1000人的中间层骨干教师 , 他们具有压舱石的作用 。 ”东阳市教育局副局长陈皖东说 。

  名师、骨干教师如何培养?每个学校都有独门“法宝” 。 南马高中采取“孵化式”培养模式 , 自2012年起组建新教师“启航班” , 根据“1年适应转好正 , 4年过渡站得稳 , 7年成熟业务好 , 10至15年成才显特色”的方针 , 定期开展师德和业务培训 。

  在东阳市实验幼儿园 , 利用浙师大发展学校和沈群英名师工作室平台 , 开展心灵朗读者、班主任论坛等多种形式的活动培养教师特长 。 10年来 , 已经培养出一批优秀教师 , 包括正高教师1名、浙江省特级教师1名、金华市名师10多名……

  在东阳中学 , 进校5年内的新教师都得进“初阳班”锻炼 , 通过听骨干教师授课、集中外出学习、与老教师结对等方式学教学业务、学班级管理 。 同时 , 评课比赛、板书比赛、汇报课评分、教学大比武等竞赛活动持续开展 。 获评东阳市教坛新秀的物理教师赵黄磊坦言:“压力大 , 氛围好 , 成长得也快 。 ”

  资源优先好政策

  “新建的20所小学、初中前期工作怎么样了?”“自然资源局注意 , 要在半年内确保所有改建或新建校舍的500多亩土地到位 。 ”前不久 , 东阳2019年第四次教育工作专题会议召开 , 聚焦教育发展的具体问题作出具体指示 。 这项教育专题会议从2017年10月开始 , 目前已召开14次 。

  东阳历届的领导班子始终把教育作为基础性、先导性、全局性的工作来抓 。 有了政府部门的大力支持 , 教育方面的许多事项有了优先办理的“绿色通道” 。 今年上半年 , 位于东阳繁华地段的吴宁街道办事处搬迁 , 多个项目要抢这块“风水宝地” 。 最后 , 市领导拍板在这里新建一个幼儿园 。 “近年来 , 东阳每年安排不少于5亿元的新建学校经费 , 优先保障土地供给 , 许多镇乡街道的最佳资源都给了教育 。 ”陈皖东说 。

  城区教育发达了 , 乡村教育如何不掉队?统筹城乡教育 , 东阳以教育集团化、联盟化发展来破题 。 今年6月 , 巍山镇第一小学教育集团白溪江校区启用 , 总投资5000多万元 , 可容纳36个班级 , 原古渊头、白坦、沈良3所小学撤并于此 。 此后 , 不单学校容量提升、硬件设施一流 , 教学资源也大大优化 。 巍山镇第一小学负责人金俊华介绍说 , 集团化发展后 , 不但解决了原本巍山镇中心小学教学资源紧缺的难题 , 还盘活了周边基础薄弱的小学 。

  走进横店小学教育集团横店校区的一间教室 , 教师陈莉莎在给学生上课;利用同步课堂系统 , 任湖田校区的学生们正在同上一堂课 。 利用共同体建设和现代信息技术 , 东阳在36所城乡义务教育学校中推进“互联网+义务教育”结对帮扶全覆盖 。

  近日 , 横店小学结对帮扶网络专递课堂开课 , 横店小学教育集团5个校区和湖溪后山店小学的600余名学生在线同上音乐课《彝家娃娃真幸福》 。 如今 , 一对一数字化教学、同步课堂、网上备课、线上研讨、网络平台自主选课等“云+端”教育信息化系统已在横店小学全面铺开 。 这样的远程专递课堂 , 目前已开展331次 , 参与师生41173人次 。


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