「新华社」你保护世界让世界这样保护“少年的你” “你保护世界

　　“你保护世界，我保护你” 。

　　除了这个“金句”以及主演易烊千玺、周冬雨的表现，近期热映电影《少年的你》的话题性还在于它所聚焦的校园欺凌现象。

　　从欧美到日韩，聚焦或涉及校园欺凌现象的媒体报道、影视作品不胜枚举。在这些作品背后，各地校园欺凌现象严峻到什么程度，又有哪些有效的反欺凌办法？一起来看看吧。

　　美国：现实中的“奇迹男孩”如何翻盘？

　　好莱坞小成本“治愈系”影片《奇迹男孩》去年在全球赚足了票房和眼泪。

　　一个面部畸形的小男孩，不得不戴上太空头盔才能走进校园。幸亏他有励志又亲密的父母和姐姐全力支持，才能抵御欺凌带来的创伤，不仅在个人特长上大放异彩，还收获了铁杆朋友，最后逆风“翻盘” 。

　　欺凌现象在美国校园颇为普遍，而且现实可能没有电影那么温情。美国各界也有很多对这个现象的关注和讨论。

　　美国司法部和国家教育统计中心2017年的数据显示，全美12岁至18岁学生中，约五分之一的人经历过欺凌；约三成年轻人承认曾经欺负他人；约七成表示在学校目睹过欺凌现象。不过，受欺凌学生中，告知成年人的仅占20%至30% 。

　　那么，到底什么是校园欺凌？

　　美国联邦政府为研究、预防和打击欺凌现象专门设立网站，名字就叫“阻止欺凌” 。网站上列出了美国疾控中心和教育部关于欺凌的统一定义，认定构成欺凌的核心要素包括：有害的攻击性行为；可观察或感知到的恃强凌弱；反复进行或有很大可能反复进行。

　　研究认为，校园欺凌的手段、模式和类型多种多样，既有针对特定青少年的直接欺凌，也有背后散布流言蜚语的间接欺凌，包括殴打、辱骂、诽谤、排挤、毁损财物等种种行为。欺凌行为产生的负面心理影响可能延续至成年。

　　研究表明，阻止校园欺凌，老师、家长等成年人的作用十分重要；多数情况下，旁观者的干预也能阻止校园欺凌。

　　“阻止欺凌”网站还特别强调，不要给未成年人简单贴上“欺凌者”或“受害者”的标签，以防行为固化等消极后果。

　　研究表明，未成年人可能在校园里同时扮演多重角色，既欺负人又被其他人欺负，可能是旁观者，也可能主动或被动地参与或阻止欺凌。与其给他们贴标签，不如关注如何教他们识别校园欺凌、如何安全反抗校园欺凌、在别人遭遇欺凌时不应当做什么、如何为受欺凌的孩子提供帮助。

　　日本：揭穿青春残酷物语

　　日本影视剧、动漫从来不缺少小清新或温情作品。不过，《告白》《家族游戏》《人间失格》《关于莉莉周的一切》……一系列直击校园欺凌现象的作品不约而同选择“暗黑”底色，折射出现实的残酷性。

　　整体来说，日本的校园欺凌现象较为严重，事件数量逐年上升，在小学中比例居高不下。

　　据日本文部科学省2018年10月的调查结果，当年日本中小学中确认发生欺凌事件超过41万。承认发生过校园欺凌的中小学校占比74.4% 。校园欺凌导致长期缺课的中小学生多达29.7万人，其中完全不去上学的小学生有14.4万人，选择中途退学的高中生达4万余人。因校园欺凌而选择自杀的中小学生多达250人。

　　就在10月8日，日本媒体更是报道了一条让人震惊的新闻，神奈川县4名小学教师合伙欺凌另一名教师，甚至当着学生的面说他是“垃圾” 。为人师表竟如此，对学生们的影响难以估料。