[中国青年网]倾听花开的声音——“春蕾女童”的光阴故事
我有一个梦想 , 透过夜的屋顶看见漫天的星光;我有一个梦想 , 清晨第一缕阳光送我走进课堂 。 终于走在了上学路上 , 我愿大声呼喊 , 并听见爱的声音不断回响……
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今年是新中国成立70周年 , 也是中国儿童少年基金会实施“春蕾计划”30周年 。 1989年, 在全国妇联领导下,中国儿童少年基金会发起实施了女童助学公益项目“春蕾计划” 。 30年来 , “春蕾计划”以女童助学为核心 , 延伸到职业教育、女童保护、青春期守护、留守儿童亲情陪伴等;30年来 , 一大批“春蕾女童”成长成才 , 用行动诠释着“自强不息、向上向善、追求美好”的春蕾精神 , 在平凡的岗位上成就出彩人生 , 并将爱心接续传递 。
凤桂鲜:从“红瑶女童”到广西红瑶族第一位女教师
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凤桂鲜(中)担任“春蕾女童班”班主任
漫山遍野的鲜花 , 女孩子们的歌声响起:“十二样的藤呀 , 依啰喂依啰喂 , 你说哪一根最长 , 我说什么都比不上武警亲人的情谊长……”
他说:“我叫何方礼 。 1992年 , 我还是武警融水中队的一名战士 。 那时 , 我每月21元的津贴分作3份 , 8元寄给妹妹当学费 , 8元寄给“红瑶女童班”的学生 , 5元留给自己 。 一年又一年 , 像我一样 , 战友们把爱的接力棒一棒一棒传了下去……”
她说:“我叫凤桂鲜 , 1989年 , 在社会各界和武警融水中队官兵的共同努力下 , 红瑶人聚居的白云乡成立了全国第一个免学杂费的‘春蕾女童班’ , 这里是改变我们命运的起点……”
是“春蕾计划” , 让武警战士和“春蕾女童”有了交集 。 凤桂鲜的光阴故事是这其中生动的一个 。
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武警战士何方礼(中)和“春蕾女童”
1980年 , 凤桂鲜出生于广西融水县白云乡瑶口村 。 从小放牛、砍柴、绣花 , 过节就去串山寨 , 参加芦笙大会 , 长大了就嫁人 。 这是当地女孩的人生轨迹 。
1989年9月 , 凤桂鲜和村里的10余名女童进入融水县白云乡中心学校举办的第一届“红瑶女童班” , 成为全村有史以来第一批上学的女童 。
“女童班”的生活给凤桂鲜留下了美好的记忆 。 第一天上学 , 老师不但发书发课本 , 还发了一套漂亮的衣服 。 第一次上体育课 , 凤桂鲜不小心被石头绊倒了 , 老师送她去医院 , 帮她付了医药费 , 还带她去家里吃饭 。 老师的关心和鼓励 , 温暖着凤桂鲜的心 , 她有了一个梦想 , 那就是长大后也要当一名老师 。
作为第一批毕业的“红瑶女童班”学生 , 1997年 , 凤桂鲜考上了融水县教师进修学校女子边师班 。 2000年 , 凤桂鲜学成回到乡里当上一名教师 , 成为了广西红瑶族的第一位女教师 。
凤桂鲜说:“30多年前我从这里出发 , 看到了外面的世界 。 如今 , 我再回来 , 坚守在这里 , 就是要带着一代代‘春蕾女童’走上知识改变命运、改变家乡的道路 。 ”
王福美、吉地莫史刘:不约而同回到家乡大凉山
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2019年 , 在“春蕾的故事”分享会上 , 王福美(右一)、吉地莫史刘(右二)、见到了她们的资助者周洁冰女士(左一) , 深情地向她敬上一杯苦荞茶
四川省凉山彝族自治州布拖县地处川西南的大凉山腹地 。 1992年 , 由中国儿基会发起的“春蕾计划” , 决定把布拖县作为试点县 , 分别在特木里小学和西溪河中心校开办两个“春蕾计划”试点班 。 王福美和吉地莫史刘是试点班的同学 。
“我们有了课桌椅、校服 , 宿舍的被褥都是新的 。 ”吉地莫史刘回忆 。 那时 , 吉地莫史刘在家看书点煤油灯 , 有时煤油灯没油了 , 爸爸烧火 , 她就借着火光看书 。
“我小学辍学在家里待着 , 还订了娃娃亲 , 差一点就嫁人了 。 ”王福美说 。 那时 , 王福美边带弟弟妹妹边上学 。 弟弟妹妹哭闹 , 她就在教室外面哄 , 哄好了再回到教室听课 。
在“春蕾计划”的帮助下 , 吉地莫史刘和王福美完成了学业 , 两个人不约而同地回到了大凉山深处的布拖县——她们成长的地方工作 。
2019年8月的一天 , 已是拉达乡副乡长的王福美开车通过狭窄的盘山公路 , 前往平均海拔2700多米的博石乡工作 。 “2016年以来 , 村里的水泥路都是我盯着修起来的 。 路通了 , 粮食、牲畜就可以用摩托车送下山卖了 。 ”她说 。
此时 , 布拖县特木里小学传来朗朗的读书声 。 吉地莫史刘老师的学生都喜欢她 。 五年级的英英说:“吉地老师是大家的榜样 , 班里有一大半的学生以后想当老师 。 ”
两个回到大凉山的人在一起 , 常常谈到未来的计划 , 她们说自己没有什么大的抱负 , 就是想为村民、为孩子多做点力所能及的事 。
其实改变总是在不知不觉中悄然发生 。 “春蕾计划”实施30年来 , “春蕾女童”走出大山又回到大山 , 爱与希望在大凉山的土地上一代又一代地传承 , 生生不息 。 “春蕾计划”不仅托起人生出彩的梦想之翼 , 还托起一个民族的美好未来 。
玉卓玛:从“蓝天春蕾女童”到实现当空军的梦想
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空军干部玉卓玛
“唱支山歌给党听 , 我把党来比母亲 , 母亲只生了我的身 , 党的光辉照我心……”每当唱起这首歌 , 玉卓玛的心都久久不能平静 。
1988年 , 玉卓玛出生于西藏自治区当雄县纳木错乡色德村 。 她出生不久 , 父母就相继去世了 。 母亲去世前 , 把玉卓玛托付给了自己的妹妹 。 虽然姨妈家并不富裕 , 但把玉卓玛当亲生的孩子去疼爱 。 但是无奈姨妈家里孩子多 , 生活难以为继 , 很难送玉卓玛去上学 。
1995年 , 中国儿童少年基金会的“蓝天春蕾计划”在西藏实施 , 该计划由空军部队捐助支持 。 玉卓玛所在的当雄县在龙仁乡开办了“春蕾女童班” , 可以减免学费 。 姨夫把玉卓玛送到了“春蕾班” , 她成了“蓝天春蕾女童”中的一员 。
“有空军的叔叔来看我们 , 给我们带来了好多衣服 。 ” 玉卓玛永远忘不掉在“蓝天春蕾女童班”的日子 。 此后 , 在社会的关爱下 , 玉卓玛茁壮成长 。 2007年 , 她考入西藏民族学院文学院文秘专业 。 滴水之恩 , 涌泉相报 。 2008年暑假 , 玉卓玛在西藏当雄县曲登二村牧区义务支教 。 2009年寒假 , 她参加了“雪域天使情系灾区”活动 , 到当雄县格达乡地震灾区进行“三下乡”服务 。 玉卓玛为牧区的孩子们讲述外面的新鲜事 , 为他们描绘一个广阔的世界 。
2011年 , 大四临近毕业时 , 玉卓玛带着儿时的心愿和美好记忆 , 报名参加了部队考试 , 光荣地成为了一名空军干部 。 入伍后 , 玉卓玛发挥文艺特长 , 用藏族歌舞给高原官兵带去欢乐;在部队开办藏语补习班 , 讲解藏语藏俗 , 不断增进军民融合 。 玉卓玛还长期资助5名驻地周边的贫困儿童 , 和战友们筹建了“爱?梦”春蕾基金 , 帮助贫困儿童一直到他们完成最高学业 。
玉卓玛动情地说:“你听过花开的声音吗?我就是开在高原上的春蕾之花 。 我希望每一个孩子在黑夜里都能看到星光 , 都能像我们青藏高原的格桑花一样绚丽绽放 。 ”
[中国青年网]倾听花开的声音——“春蕾女童”的光阴故事。房卫萍:从首届首都“春蕾班”女孩到研究所工程师
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工程师房卫萍
房卫萍1983年出生于广东省清远市连南县一个贫困山区的农民家庭 。 现在是广州有色金属研究院焊接研究所的一名工程师 。
1997年 , 父母靠微薄的收入供房卫萍完成小学学业 。 就在她要和校园告别时 , “春蕾计划”在当地实施 。 房卫萍加入了首届首都“春蕾班” , 走出了大山 , 来到北京171中学 , 完成了初中和高中学业 。
房卫萍是北京171中学“春蕾班”的班长 , 她全心全意为集体、为同学做事 。 周末和节假日 , 房卫萍组织同学走进社区帮助孤寡老人 , 走上街道打扫卫生 , 她还拿出自己打工挣的钱救助白血病人 。 房卫萍荣获了“北京市优秀学生干部”“北京市三好学生”等荣誉称号 。
2003年 , 房卫萍考入北京工业大学 , 2007年以优异成绩被北京工业大学推荐为免试研究生 。 在大学期间 , 她担任团支部宣传委员、学生党支部副书记等职务 , 积极热心地为同学提供服务 , 还组织同学开展学雷锋等送温暖活动 。 房卫萍荣获了国家奖学金 , 被评为北京工业大学优秀学生干部 。
2010年 , 房卫萍研究生毕业 , 到广州有色金属研究院工作 。 工作期间 , 她完成了多项重大科技攻关项目 , 获得了中国有色金属工业科学技术奖三等奖等荣誉 。
房卫萍说:“‘春蕾计划’救助了我 , 国家和社会培养了我 , 我一定更加努力工作 , 回报社会 。 ”
李永花:从山村小女孩到中国志愿者
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李永花在图书馆
李永花出生在青海省民和县的一个小村庄 。 当地教育资源匮乏 , 有一些女孩辍学了 。 幸运的是 , 李永花所在三年级的所有女生受到了“春蕾计划”的资助 , 上学费用全免 。
“我们高中考到北京大学的一个学姐来看望老师 , 在我们班做了分享交流 。 她讲到大学生活的丰富多彩、藏书浩瀚的图书馆、北京大学的美景……对我来说 , 这是一个全新的世界 , 精彩又自由 , 这一切深深地吸引和鼓舞了我 。 ” 李永花还记得第一次听说北京大学时 , 心中升腾起的奇妙感受 。
在“春蕾计划”的资助下 , 李永花念完了小学、中学 , 并如愿考上了北京大学 。 上大学后 , 李永花参加了很多志愿活动 。 “记忆最深的 , 是一次冒着大雪去做‘西部温暖计划’的志愿者 , 把募集的书籍和物资打包整理 , 发往西北边陲的小学 。 做完活动回宿舍的时候 , 半个裤腿都被汗水浸湿了 , 又累又冷 , 但是心里感觉特别满足 。 ”李永花说 。
北京大学赋予了李永花更宽广的视野和更强大的思考力 。 大学毕业后 , 她选择去土耳其攻读研究生 。
2017年7月 , 李永花作为中国志愿者 , 到土耳其东南部一所孤儿院开展文化交流和教育活动 。 在她和同伴的努力下 , 15岁的莎拉自学中文 , 期望有一天到中国看看;12岁的苏阿德有了一个梦想 , 那就是成为一名老师 。 当李永花要离开土耳其时 , 孩子们用彩色画笔画出长城 , 用中文写下“和平” 。 这让李永花感到无比欣慰与自豪:“我完成了中国志愿者的使命 , 向孩子们传递了‘春蕾’的力量 。 ”
2019年 , 李永花成为了浙江外国语学院东方语言文化学院土耳其语系的教师 。
这样的“春蕾”故事还有很多……
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[中国青年网]倾听花开的声音——“春蕾女童”的光阴故事。兰芝琳 , 在“春蕾计划”的资助下 , 完成学业 , 现为广西壮族自治区柳州市融水苗族自治县永乐镇卫生院产科医生
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于国文 , 出生在江苏南京山区的农民家庭 , 获得“春蕾计划”的资助 , 于北京师范大学数学课程与教学论专业博士毕业后 , 成为北京教育科学研究院助理研究员
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肖娇 , 1993年出生在江西省吉安县一个小乡镇 , 获得“春蕾计划”的资助 , 考入北京大学 , 现为北京市金杜律师事务所律师
“春蕾计划”是温暖的力量 , 它汇聚了千千万万人的爱心 , 让贫困女童获得人生出彩的机会 。 30年来 , 从发起时23名爱心人士、27家单位捐赠 , 到目前超过2784万人次、750余家单位(企业)支持 , 累计筹集社会爱心捐款21亿元 , 资助“春蕾女童”超过369万人次;30年来 , 飞速发展的互联网公益 , 极大地激发了年轻网友参与慈善事业的热情 , 2700万网友为“春蕾计划”捐款 , 传统公益项目焕发出新的活力 。 这些沐浴在社会各界的关爱下茁壮成长的“春蕾女童” , 在接续传递爱心的同时 , 正在用自己的勤劳、智慧和才干 , 为实现中国梦贡献巾帼力量!(采访人员 解琳)
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