香港乱象背後的教育“病因”( 二 ) 兩個多月以來

　　令人欣慰的是，中国历史科於2018/2019年度成为独立的初中学校必修科。根据香港特区政府教育局2018年5月公布的新课程大纲，香港史将不再列为独立课题，而是融入不同的中国历史课题，希望藉此培养学生的国家观念。

　　两个多月来，极端分子公开侮辱国徽、国旗，高喊“港独”口号，种种言行深深刺痛了广大香港和内地民众的爱国心，而这也正是香港青年国民教育缺失所带来的恶果。

　　“看看报章上的报道，好多有关内地的事情都被描述成负面的，青少年耳濡目染，他怎麽可能对国家形成客观的认识。 ”香港将军澳香岛中学校长邓飞痛心地说，香港缺失正面引导的国民教育，却充斥着反对派负面宣泄、充满仇恨的“教育” 。

　　香港要拨乱反正，必须大刀阔斧改革教育，并尽快推行国民教育。对学生推动国民教育，增强国民的国家认同感，是世界各地一贯做法，合乎港情世情，也是民心所向。

　　香港特区政府首任律政司司长梁爱诗说，希望现在的年轻人多花一点时间去了解国家和民族的精神和文化。香港回归祖国，不只是换个旗、改个名，港人要有一个心路历程，去认同国家、民族，接受国民身份。

　　（据新华社香港8月29日电记者刘欢）

香港乱象背後的教育“病因”( 二 )