想象无边落笔有致／“画里话外”MOOK图画书深度创编研习营启幕 6月29日

6月29日，为期两天的“‘画里话外’mook图画书深度创编研习营”在南京开营。此研习营的开展基于南京大学出版社与奇想国童书共同出版的中国首部图画书研究mook“画里话外”之《儿童的想象》，以活动的开展将书本内容拓展至实际，使读者与相关从业者对本书所探讨的话题产生更全面的认知。

“画里话外”系列邀请中、法、美三国图画书研究专家为主编，汇集多国研究力量，力图创办一部以国际视野观照中国图画书发展的专业研究杂志书。想象力是成人的稀缺物，是儿童成年之前还未丧失的宝藏，它能让人不受阻碍地畅游在未知的奇妙中。儿童图画书可以承载并开拓孩子的想象力，使孩子在幼年阶段打下良好的感性基础。《儿童的想象》便基于此，探讨创作者与儿童共同建构书中想象世界的方法，为我国儿童图画书发展照明前路。

本次研习营邀请了中国海洋大学教授、图画书研究者朱自强老师，图画书创作者、资深图画书编辑周翔老师，丰子恺儿童图画书奖评委、图画书创作者姬炤华老师，采用“导师授课+分组讨论”形式，就“用图画书构建和呈现儿童的想象”为题进行深入的理论学习及实践探讨，为研习营学员带来了充实而精彩的两天。图画书——无边的想象

朱自强老师首先为大家带来了理论性的讲演。朱老师说，语言与绘画是相互生成、相互补短的两种媒介，而图画书将这两种媒介结合，以传递单一媒介难以传递的信息。创作者若想大加利用这种叠加媒介，想象力必须到场。柯尔律治称“想象力即创造力” ，一个创作者若拥有了想象力，并能将其以较好的形式表现，作品必将受儿童喜爱。在此，有学员疑惑，作为受众的儿童真的能懂得成人创作者内嵌于图画书中的本意吗？朱老师说，小孩子对图画的感受力极强，他们能在大人对图画进行解码之前便感受到图画想要传达的内在含义与力量。

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轻轻敲开那扇门

周翔老师原本打算为学员讲述图画书的创作步骤与方法，苦于学员对自己作品的喜爱，拿出自己多年的“压箱底”作品。这些作品有的打磨了数十遍才出版，有的改了好几稿却无奈被搁浅。周老师开玩笑说，他的创作史就是一部“苦难史” 。周老师给大家展示了其代表作《毛毛，回家喽！》的十几稿文件以及编辑建议，向学员说明创作耐心与图画中“生活细节”的重要性，若无这些加持，好的框架也会被浪费。

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用“图画”说故事

第二天是姬炤华老师的理论实操课。姬老师开篇便向学员强调“图画”的重要性，鼓励大家学会“读图” ，并真正用图画讲故事，而非依赖于说明文字。姬老师向大家展示了一些国际获奖海报作品，其上并无文字，却给人视觉冲击，且让观者感受到海报设计师想表达的一切含义。姬老师说，这就是好的图画，若要在图画周边配以文字，只说明图画的表现力不够。之后，姬老师为大家分发材料，让大家收集思路、构思故事，并在故事板上用图画进行表现。现场气氛热烈，大家积极参与讨论与创作，将自己的灵感绘于纸上。最后，姬老师对大家的作品进行了一一点评，并鼓励大家平时多做头脑风暴，锻炼自己的想象力与表达。学员纷纷表示收货颇丰。

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我国儿童类原创图画书正处于欣欣的发展之中，在向欧美等地的同类读物学习之外，也自行探索着定位与特色。 “画里话外”主编陈晖老师说， “面向儿童读者为主的图画书，其中‘儿童的想象’即为核心，是重中之重” 。本次研习营的三位老师即围绕想象力与创作观给大家进行了理论与实践的双向培训，给大家在想象力的开拓与创作技法方面一定的启示。南京大学出版社与奇想国童书共同表示，希望此次研习营能为我国儿童图画书的创作者们铺开通往未来的红毯，并助力中国原创图画书事业走向飞升的路途。