邢台市第九医院创建学习型医院争做学习型员工比赛成果展示——新生儿科刘佳梅《学习

《学习，在沉淀中成长》

新生儿科刘佳梅

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随着知识经济时代的到来，一家医院的发展越来越体现在员工的学习氛围上，成功的医院必是学习型的。因此，创建学习型医院，争当学习型员工，最大限度地发挥自己的才能和技巧，是自身在医院，医院在时代中共赢的选择。

从事护理工作已十余年的我越发清晰地感觉到学习在工作中所占据的重要性。还记得第一次跟随带教老师踏上护理岗位时无所适从，手足无措的情景，老师有条不紊的工作章程以及对待病人的热情所感染着我，这时我立志一定要在老师的教导下成为一名优秀的护士。

记得在病房里遇到的第一个需要呼吸机辅助通气的早产儿，身上插着各种管路，身旁摆放着监护仪、输液泵及抢救装备，我深吸一口气，这就是与死神抢夺生命的战场，当时资历尚浅的我不禁忐忑的告诫自己：一定要加强自己的专业知识和技能操作，这样才可以敏锐的观察到患儿病情的细微变化，并在抢救中有效的配合医生。

第一次被患者问到一些关于病情的专业问题时，我有些吞吞吐吐，敷衍的答案明显暴露了自己缺乏信心，这时我提醒自己：一定要有扎实的理论基础，这样才能获得患者及家属充分的信任和尊重，使他们因我护理而感到踏实、放心。

第一次收到患者表扬信的时候，我清晰地感受到患者对我护理的认可，我倍受鼓舞，对自己说：在今后的工作中一定要更多的站在患者和家属的角度去思考问题，发现问题，尽我所能给予他们更多的关心和爱护，不负他们所给予我的这份信赖之情。

这些有关第一次或轻或重的记忆时常在我脑海中索绕，每一次放映都会让我思考更多。因为我要面对的是一群特殊的人群--患病的新生儿。他们不但不会诉说，而且没有家属陪护，病情更是瞬息万变。我们多的时候一个人要照顾20几个孩子，不但要完成抢救、监护、治疗，还要做妈妈，做月嫂，还要为焦虑的家长做心理咨询师。所以，我不仅要拥有敏锐的观察力，扎实的理论基础和技能操作，还要有强烈的责任感，更强的时间观念、更敏捷的动作、更有效的沟通能力，才能护理好每一位患儿，这就需要我在工作中不断的学习。

学习是成功的基础，也是每一位护理人员为护理事业添砖加瓦的必备武器。作为一名现代护士不仅仅会打针发药就行了，我们护理工作涉及影响人类健康的生物、心理、社会、精神等各方各面的知识。假如护士没有广博的医药学知识 ,她就无从观察药物的疗效，不良反应及合理解释患者提出的疑问；假如护士没有良好的社会心理学知识，她就无法与患者沟通，建立良好的护患关系，真正为患者送去身心的护理；假如护士不再学习各种新的护理技能和知识，医院的护理事业将永远只能停留在表面之上，假如…假如，假如我们在护理工作中不再学习，护理事业将会停滞不前。只有我们每一代护理人员不断钻研、探索，才能使我们的护理事业更加蓬勃发展。

人的一生就是一个不断学习的过程。一个人学习一阵子容易，长年累月地坚持学习并不容易。很荣幸，我们医院为我们创造了良好的学习氛围，并搭建了很好的学习平台，每一次的三基考试，每一次的操作比武，每一次的护理查房，都时刻为我们敲响了学习的警钟；面对科技大潮的涌动，医院适时的将各种学习渠道摆在了我们的眼前，我们应该抓住每一次的学习机会，通过学习完善我们的护理工作。

学习使我成长，使我蜕变，每一次的经历都是我学习的资源，每一次的指责和批评都是我学习的动力，在今后的工作中，我会继续努力学习，将工作做精、做细、做实、做深。