马东邀请你来米未过61儿童节！
在「东七门」的后台经常会出现这样一些留言或者评论：
「我还没有到18岁 ， 可以报名参加《奇葩说》吗？」
「《奇葩说》陪我从高中走到了大学 ， 我好喜欢里面XXX的表达方式啊！」
「我是一位15岁孩子的家长 ， 她因为看《奇葩说》变得非常喜欢辩论 ， 这次去北京出差可以带她去米未参观么？」
类似留言要么来自年仅10-17岁的青少年 ， 要么来自这个年龄段青少年的父母 。
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我们看到这些话的时候 ， 一是惊讶于原来《奇葩说》真的有这么小的观众 ， 二是感慨于现在家长的开明 ， 都主动带娃「追星」了 。
于是 ， 为了能够更直接、更多面地与大家沟通 ， 我们特意做了一份「少年与辩论」的问卷 ， 结果收到了很多10-17岁青少年和他们父母关于辩论的看法和故事 ， 其中最小的观众仅有8岁 。
因此 ， 我们也借机采访到了马老师 ， 跟他聊了聊「少年与辩论」的那些事儿 。
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01.这些《奇葩说》10-17岁小观众和他们爸妈的反馈 ， 您觉得和您的预期有什么不同？
其实我没有觉得10-17岁的小朋友应该是《奇葩说》的主力观众 ， 我们主要的核心受众还是在18-25岁之间 ， 然后往两边延伸 。 他们能看 ， 我很高兴 ， 是《奇葩说》的意外之喜 。
同时 ， 我要对带着自己孩子看《奇葩说》的家长 ， 表达充分的敬意 。
它提醒了我2点 ， 第一点是我们所说的那些话 ， 不是小孩子听不懂 ， 而是你要用什么更好的方式 ， 能够让小孩子去接受 。 比如说花花绿绿的现场 ， 比如说比赛更加极端化的设置 。
第二点是它提醒了我们 ， 要更多的考虑到未能年人看这个节目的感受 ， 所以在话题、尺度、方向、边界上面会促使我们更清晰 。
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但是我觉得作为一个孩子的家长 ， 在孩子10-17岁的时候就开始让他看《奇葩说》 ， 这简直不能说是一种教育 ， 这简直是em…一种智慧（笑） 。
因为我觉得《奇葩说》带给孩子们的 ， 未必是完全理性的思辨过程 ， 10-17岁阶段的小朋友 ， 他们的理性本身还没有完全长成 。
但这个年龄段的孩子 ， 如果能够对《奇葩说》某一个桥段、某一个人感兴趣 ， 进而想要同他们一样说得有意思、有深度 ， 那就是节目的意外之喜 。
02.在您眼中 ， 喜爱辩论的青少年跟其他同龄人有什么不同？
他们是因为训练变得更聪明的一群人 。
你很难说他们是因为先天聪明喜欢上了辩论 ， 还是因为先天喜欢辩论而变得聪明 。 但是 ， 他们看待事情的角度会比别人多一个维度 ， 他们更能听懂你在说什么 。
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很多时候他们会提出一些跟你完全不一样的观点 ， 有些观点会让你觉得别开生面 ， 让你觉得 ， 世界还能这样？
03.辩手的哪项特质 ， 是您最希望青少年能够拥有的？为什么？
在我看来 ， 辩论是一个非常高阶的事情 。
围棋、奥数冠军大多都凡人不理 ， 但辩论跟它们最不一样的地方 ， 是它的基础训练和我们常人的行为要求非常接近 。
表达、辩论所有的都是先从倾听开始的 。 其实对于表达的训练 ， 在人的少年阶段更重要的是专注 ， 听懂别人在说什么 ， 或者说尽可能理解别人在说什么；第二是提问 ， 听不懂的问问怎么回事 。
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我问你 ， 倾听、提问、表达、当众表达 ， 这若干个层次下来 ， 是不是我们今天说一个社会精英成功的路径？
这件事情在美国在西方 ， 在发达国家商业社会里面 ， 是被无数次验证过的 。
中国是一个农耕文明的国家 ， 我们的基因里面有重农轻商的成分 。 但是今天我们在一个商业社会、信息社会 ， 更多的是表达、交流 ， 我觉得今天这一代人早就摆脱了“人会说话就不是好人”的束缚 。
可我们真的摆脱了么？我们根儿里还是受这种观点的影响 。 但我们又知道如果我们的孩子善于倾听、善于表达、善于沟通 ， 那他一定是个聪明的孩子 ， 毫无疑问 。
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在一个充分交流、沟通的商业社会 ， 这是一个人的基本能力 。
而我们今天其实是想让小朋友们通过某种训练和学习 ， 首先变得能思考、其次能表达 ， 能听懂别人说什么、又能说清楚自己要什么的人 。
然后把它放在中文的环境里面 ， 这难道不是真正的素质教育吗？
04.您觉得青少年如果学习辩论的话 ， 从几岁和以什么样的方式学习更好呢？
刻意学习辩论还是少数需求 ， 但我相信表达、沟通是所有人的需求 ， 至少是绝大多数家长的需求 。 他们自己也许未必是一个善于表达的人 ， 但是让自己的孩子成为一个善于表达、善于沟通的人 ， 肯定不是坏事 。
初三到高三之间 ， 去学习辩论 ， 会对孩子有突破性的帮助 ， 但应该从小学阶段就开始学习表达 。 表达的前提倾听和思考 ， 表达的后段其实是文字能力 。
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其实要有一个清晰、有节奏的表达和写文章没有本质区别 ， 尽管分为表达逻辑和文本逻辑 。 你看到很多作家不太爱说话 ， 但一个好作家一定会说话 ， 写作也是表达的另外一个翅膀 。
谁不想自己的孩子在文字上能够有写作能力 ， 在表达上面有语言能力 ， 同时这一切的基础又是阅读 ， 谁不希望自己的孩子是个爱读书的人呢？辩论是一个极端形式 ， 表达是我们想追寻的那个方向 。
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关于学习方式 ， 这就是我们努力想摸索的一个事情 。
我们想知道在表达这件事情上什么样的方式、什么样的培训能够真的帮到这个年龄段的孩子、家长 。 这会是长期的过程 ， 我们没有一个结论 ， 但这是我们想去做的一件事 。
05.如果要找一名《奇葩说》辩手给青少年上一节辩论课 ， 您会邀请谁？
上辩论课的话 ， 《奇葩说》里的那些辩手教大学生都足够了 ， 他们会讲得特别复杂 。 我们其实应该找一些更能跟孩子沟通、更适合这个阶段孩子的老师 。
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辩论就像微积分一样 ， 它打开了看待世界完全不一样的方式 。 我并不建议过小的小朋友刻意学辩论 ， 他们或许应该先学习倾听 ， 至少是倾听的仪礼 。 学完后跟大人有效对话 ， 就非常好了 。
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正如马老师所言 ， 在一个成熟的商业社会 ， 倾听、沟通和表达成为了一个人的基本能力 。 而如何让青少年能够从小有效习得此类能力 ， 仍然有一段很长的路要探索 。
而现在 ， 我们想迈出探索的第一步：
我们将在6.1儿童节这个可爱的日子里
举行一次课程试听会！！！
我们在此公开邀请15位具有初中、小学语言领域教学、培训经验（语文、演讲、辩论、主持人等）的一线老师 ， 或是教研高手 ， 来试听课程、共同探讨 。
我们想试试看 ， 让孩子们也能学习到辩论中那些值得学习的东西 。
【试听会安排】
时间：2019年6月1日14:00-16:00
地点：北京市朝阳区米未传媒
事项：
1.开场主题演讲（by马东老师）
2.课程简介（by课程团队）
3. 课程试讲（by黄执中老师）
4. 研讨交流（by全体与会者）
如果你愿意与我们一起迈出这一步 ， 欢迎扫下面的二维码 ， 或戳文末「阅读原文」报名 。
长按二维码报名
让我们一起来完成这次有趣的尝试 。
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如果可以 ， 你最想从几岁开始学习辩论？
最想从中获得什么能力呢？
????
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