今天如何好好“说话”(解码·语言规范)

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  如何让语言使用更规范、更得体?语言的优美在于其独特的表达功能 , 在于能否满足表达需要、是否适应场合和情境 。 一味使用网络流行语会钝化我们的感受 , 滥用华丽的书面语同样会让表达苍白空洞 。 因此 , 使用语言要力戒盲从 , 做到“修辞立其诚” , 提升自己的语言表达能力 , 用差异化的语言表达自己的独特感受 。

  词汇告急 语病不少

  “每天的工作内容就是敲代码 , 一天下来用的英文字母比汉字多 , 用的计算机语言比汉语多 , 感觉自己的语言能力都退化了 , 话到嘴边也找不到合适的词 , 只好别人说什么 , 自己就跟着说什么 。 ”在北京市中关村工作的程序员小周说 。

  “平时都是在网上跟人聊天交流 , 一天噼里啪啦能发好几千条 。 可到了要写正式材料的时候 , 憋了几个小时也写不出来 , 好多说法都不知道该怎么用书面语表达 。 ”一名网友在网上抱怨 , 引发不少共鸣 。

  除了表达乏力 , 语言文字使用不规范的问题也广泛存在 。 今年年初 , 一部热播古装剧收到了“能气死语文老师”的评价 , 文白夹杂的台词被挑出多处语病 , 比如“款待不周”“听过一些耳闻”等 , 有网友评论说:“简直头皮发麻 , 想要拿红笔批改的手快要按不住了 。 ”

  2018年5月10日 , 最高人民法院下发了《关于全面提升裁判文书质量切实防止低级错误反复发生的紧急通知》 , 针对个别裁判文书存在低级错误等问题 , 要求各级人民法院加强源头治理 , 并落实相应司法责任 。 此前 , “带病”法律文书频频出现 , 例如某地人民法院的一份判决书 , 被网友爆料存在错别字、标点符号错误、语法错误等诸多问题竟达68处之多 。

  “感觉自己语言不丰富、不得体有多种原因 , 其中很重要的一点 , 就是这些受访者在上学的时候 , 可能只是把语文当作应试工具 , 没有下功夫多读书多练笔 , 语文没学好 , 导致语言素养水平不高 。 如果使用语言不规范 , 出现了错字语病 , 甚至表达了完全相反的意思 , 这就违背了初衷 , 达不到预期效果 。 ”人民教育出版社编审、浙江师范大学教授顾之川说 。

  适时调整 不断规范

  使用语言文字 , 该遵循哪些规范?2001年1月1日起 , 《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行 , 指出“国家通用语言文字是普通话和规范汉字” 。 据了解 , 语言规范包括字形规范、字音规范、标点符号规范、词语使用规范、语法规范等 , 依据标准是国家关于语言文字的相关文件 , 如《汉语拼音方案》《普通话异读词审音表》《汉字简化方案》《简化字总表》《标点符号用法》等 。

  截至2016年 , 国家颁布实施了国家通用语言文字规范标准6类47种 , 语言文字信息化规范标准59种 , 针对语言文字或者包含语言文字相关规定的法律、法规、规章和规范性文件近2200项 。 对于一般使用者来说 , 直接查阅规范标准不太现实 , 工具书成了必不可少的助手 。

  “《新华字典》《现代汉语词典》的每次修订 , 都会参照国家有关语言文字规范标准的变化调整 , 并结合社会变化和学术进展 , 所以修订永远在路上 。 修订周期太长 , 不能反映语言生活的发展变化;修订周期太短 , 读者会感觉无所适从 , 因此修订周期会找一个平衡点 。 ” 商务印书馆汉语编辑中心主任余桂林介绍 。

  人民网舆论与公共政策研究中心主任祝华新说:“虽然今天语言学界很少提语言纯洁性这一概念 , 汉语也在不断增强现代性 , 但我们还是要为语言的健康和规范而努力 。 ”祝华新建议 , 对于语言使用采取“分层管理”:小说、电影等文艺作品 , 特别是以网络形态出现的文艺作品 , 可以适度宽松;主流媒体、教科书、政府公文必须规范 , 起到文化导向作用 。

  2010年起 , 教育部、国家语言文字工作委员会开始开展城市语言文字工作评估 , 加强依法管理监督语言文字应用的力度 , 提高全社会语言文字规范意识和规范化水平 。 根据教育部、国家语委发布的2017中国语言文字事业状况 , 有关部门制定了《关于加强“微语言”传播治理工作总体方案》 , 开展了全国100种报纸语言文字使用情况监测、全国5A级景区语言文字使用情况调研、全国医疗系统语言文字使用情况调研、商标广告语言文字使用情况调研 , 开展了出版物“质量管理2017”专项工作等 , 从各方面推进语言文字应用规范管理 。

  学习经典 力戒盲从

  鲁迅的《少年闰土》《阿长与山海经》、杨振宁的《邓稼先》、萧红的《回忆鲁迅先生》、彭荆风的《驿路梨花》、刘慈欣的《带上她的眼睛》、阿来的《一滴水经过丽江》……语文教材上的经典课文 , 给不同时代的读者留下了深刻印象 。

  “语文教材通过文质兼美的课文体现词语、语法规范 , 培养学生的语感 。 ”顾之川说 , “现在倡导全民阅读、构建书香中国 , 对提高大众语言素养是一种非常好的导向 。 建设书香中国需要建设书香校园 , 让中小学生从小通过阅读开阔视野、丰富内心 , 提高语文运用的能力 。 ”

  “《现代汉语词典》收录了6.9万词条 , 除了日常生活中的常用词 , 大部分都很少用到 。 应该用好网络平台 , 增加表达丰富、优美、生动的优质内容供给 , 扩大读者的选择空间 。 ”余桂林说 。

  “语言的优美在于其独特的表达功能 , 在于用起来是否得心应手、能否满足表达需要、是否适应场合和情境 。 一味使用网络流行语会钝化我们的感受 , 滥用华丽的书面语同样会让表达苍白空洞 。 因此 , 使用语言要力戒盲从 , 做到‘修辞立其诚’ , 提升自己的语言表达能力 , 用差异化的语言表达自己的独特感受 。 ”复旦大学中文系教授申小龙建议 。


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