本科论文质量“一届不如一届”？( 三 )
从教师层面看 ， 应该加强职业道德修养 ， 认真履行导师职责 。 要帮助教学管理者制订循序渐进的论文写作计划 ， 让学生从写课程论文与学年论文入手 ， 逐渐过渡到毕业论文 。 要告诉学生规范的论文是怎样的 ， 引导学生正确撰写论文 。 要教会学生如何选题、收集资料、写文献综述 ， 怎样准备材料、提炼观点、结构全篇 ， 怎样做注释、列参考文献、写关键词与摘要等 。 在学生撰写论文的过程中 ， 如果教师只是做甩手掌柜 ， 却吐槽学生不会写论文 ， 态度不端正 ， 这就有违职业道德 。
从学生层面看 ， 应该深入领会毕业论文的作用与意义 。 要大量阅读学术专着及专业论文 ， 深入思考、探究 ， 培养科学思维与问题意识 。 要与导师保持联系 ， 谦虚地向导师请教 ， 用心学习论文撰写的规范与要领 。 论文撰写要秉持科学缜密的原则 ， 敢於质疑 ， 严谨求证 ， 杜绝抄袭 ， 杜绝伪造数据、变相抄袭、找第三方代写等不当甚至不法行为 。
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