从“有学上”到“上好学”( 七 )
近年来 ， 靖边县依托中心区域优质学校 ， 按照中心校加分校、牵头学校加成员学校、一校两区、集团化等办学模式 ， 将全县城区中小学幼儿园构建为北大街、南大街、河东区、西新区四大教育集团 ， 通过打通集团内中小学的办学壁垒 ， 从而构建起一个均衡化、集团化、多极化的办学格局 。 从2014年起 ， 先后组建了5个城区小学办学联合体 ， 2个紧密型办学共同体 ， 8个城乡义务教育学校发展共同体 。 2017年将靖边一小与金华路小学、靖边十五小与十七小建成紧密型办学联合体 。 通过多格局办学 ， 将全县中心小学以上义务教育学校全部纳入了共同体 。 进而凭借共同体办学的资源优势 ， 取长补短 ， 促进了软件建设 ， 提升了办学水平 ， 取得了良好的帮带效果 ， 也促使城乡之间、校际之间的办学差距逐步缩小 。 此外 ， 逐年充实的农村学校硬件资源和短缺教师 ， 也满足了农村孩子就近“上好学”的教育需求 。
70年的时间 ， 靖边县的教育事业从基础薄弱到设施完善 ， 从师资短缺到人才济济 ， 教学质量日益提升 ， 受到了人民群众的普遍认可 。 据统计 ， 靖边县的义务教育入学率达到100% ， 高中阶段入学率90% 。 近年来 ， 靖边县还全面实施了15年免费教育 ， 完成了“双高双普” ， 建成了国家级义务教育发展基本均衡县 。 目前 ， 正在围绕“均衡、高效、优质、共享”的发展理念 ， 聚焦内涵 ， 追赶超越 ， 迈步于深入推进均衡发展的时代征程 。 (李志东)
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