学会挫折教育 不做“割草机父母”( 五 )

让孩子们感到沮丧并努力克服之 , 拉希称之为“适当的困难” 。 “为了从适当的困难中受益 , 孩子们必须经历沮丧 , 重新定位自己 , 深吸一口气并坚持下去 , 以便克服这种挫败感 , 并在最终搞定问题时感受到成就感 。 ”她说 。

拉希鼓励父母改变做父母的方式 , 专注于“支持性养育”(让孩子们更多地控制任务的细节 , 自行面对并克服困难) , 而非“指导性养育”(告诉孩子们所有事情该如何去做 , 他们只要照着做就行了) 。

“作为父母 , 我们非常喜欢努力让孩子感到自信 , 这种信心就像空洞的乐观情绪 。 ”拉希说 , “当孩子真正推进一些事、尝试一些事 , 搞砸了 , 再做一次 , 然后真正实现了某些目标 , 这是真正的自尊 , 而不是某人一遍又一遍地告诉他或她 , 你真棒、你行、你一定行 。 ”


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