一根网线串起城乡课堂( 三 ) 远程教育、数

远程教育、数字资源成为“好帮手”

从过去的一穷二白，到现在教学条件的步步升级，在甘肃天祝藏族自治县抓喜秀龙乡代乾教学点干了20多年的藏族老师张拉毛东智感受很深。张拉毛东智需要负责教全校的音乐课，可是他只会几首校园歌曲，这一度让他很为难。 “好在有了远程教育数字资源这个‘好帮手’ 。 ”张拉毛东智说：“自从教学点上安装了数字教学的设备，我只需要打开资源平台，就能调出各种新歌。学生们跟着电脑伴奏，学起来更快，唱歌也不走样了。 ”

作为扩大优质教育资源覆盖面的“推进器” ，教育信息化发挥着日益重要的作用。党的十八大以来，我国加快推进以“三通两平台”为核心的教育信息化建设，顺利完成“教学点数字教育资源全覆盖”项目。全国中小学互联网接入率从25%上升到96%；多媒体教室比例从不到40%增加到92%；国家教育资源公共服务体系已接入上线平台73个，其中省级平台19个、市级平台28个、区县级平台26个。