遇见美好—郑州市二七区张李垌小学特色办学的思与行全媒体记者：张伟武楠楠记者

全媒体采访人员：张伟武楠楠

采访人员手记：在“张李垌人”的心中，教育是如切如磋的精心雕琢，教育是润物无声的言传身教，教育更是上善若水的优雅自然。这是笔者在郑州市二七区张李垌小学访谈的最直观感受。 2018年，在郑州市科技体育传统建筑大赛的舞台上、在二七区多个素质教育展演现场、活跃着一个个可爱的“智趣少年” ，他们是二七区张李垌小学的学生；2018年，在二七区教育艺术节合唱比赛上，李亚丽老师带领合唱团的四十名孩子放声歌唱......孩子们绽放的笑脸，学校迅速发展的姿态，让笔者欣然前往.....

徜徉校园，美好无处不在！无论是“智趣”核心文化在创客教育理念下的深度解读，抑或是“智趣”社团孩子的自信阳光，都让每一个来到张李垌小学的人深受感染。

美好在悄悄地绽放——

“生命的历程就是不断追寻，不断遇见，不断完善的过程。 ‘让师生享受圆满而幸福的教育生活！’是我们学校的办学愿景。学校应该是个让每一个置身其中的人都能体验到美和善的地方。老师在课堂的改革中、课程的开发中遇见教育生命的幸福；学生在丰富多彩的社团活动中，适性的校本课程中，遇见生命成长的快乐和美好。 ”充满诗意、饱蘸激情的文字，为我们诠释了郑州市二七区张李垌小学负责人黄菲老师孜孜以求的教育真谛。让我们走进这个激情无限的学校，去感受她独特的魅力。

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砥砺奋进的教师团队

A：有一种品牌，叫做“智趣”教育

有文化才能构建一个人心凝聚“场” ， “ 智趣”教育就是“张李垌人”为此给出的“答案”：“还学生童真的快乐，还学生学习的快乐，让学生体验到成长的快乐。激发学生的学习兴趣，培养学生的求知乐趣，涵养学生的生活情趣。我们期待用智慧的教育点燃学生的心灵之光和心灵空间。 ”学校负责人黄菲深情地讲到。为此近年来，张李垌小学敲响了变革的战鼓，掀起了“智趣课堂”、“智趣课程”和文化立校的大幕。让老师大胆整合教材、拓宽视野，倡导学生参加各种体验活动。放大学生优点，教给学生成长和创新的方法，对学生采取全方位的教育。

结合校情，张李垌小学适时推行精细化管理，同时敲响了课堂改革的战鼓，众多专家、学者纷纷来校指导，走进师生中间。让老师大胆更新理念、整合教材、拓宽视野；倡导学生参加各种体验活动，播种绿地、当保洁员、作图书管理员等。同时放大学生优点，教给学生成长和创新的方法，对学生采取全方位、多角度的教育。从生活着眼、从小处着手、从情感着力、从体验着陆。

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常态化的教研活动

对一个教师来讲，体验到职业成就感是最大的奖励。采访中得知， “走出去”在张李垌小学已成为常态化的机制，学校积极参与学点教研，以及教育局各科室开展的学习活动，并组织教师赴成都、上海等各地学习、交流。同时校内探讨课、交流课以及公开课更是如火如荼，教师们在得到风采展示的同时能力更得到了迅猛提升。

B、有一种课堂，叫做“智趣课堂”

如何让课堂更具生命力？是张李垌小学教育团队一直研究的课题。近年来，黄菲为首的团队把办公室设在每一个教室、每一个教研室中，深入课堂，深入师生中间，倾力打造“智趣”教育品牌，并在此基础上建构了智慧无限的“智趣” 。目前，教学设计方案、展示课、研讨课等大量基于标准的活动丰盈校园，学校积极搭建交流分享平台，教师团队聚焦课堂， “智趣课堂”正如花绽放。

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课程纲要分享课

据悉， “智趣”课堂是以“智”为价值导向，以“趣”为策略和手段的一种课堂形态。 “智趣课堂”倡导“四环” ，即激、探、练、达，融情趣、理趣为一体的课堂形态。课堂中引导学生充分发表自己的见解，自主合作、广泛交流、自由争论竞争，形成新的认识和体验。课堂上，老师们本着“问题比答案更重要，方法比知识更重要，信任比帮助更重要”的原则，向学生传递“多元（视角）、宽容（心态）、创新（精神）”梦想课程核心价值观。随着“智趣课堂”的深入开展，师生关系和谐民主，各学科教学活力无限。

特别是近年来，学校在“智趣课堂”上“煞费苦心” ，用“三个转变”让孩子们真正成为了课堂的主人、教室的主角。首先是教师身份发生了转变。教师成了参与者、引领者和陪伴者；其次学生身份发生了转变，学生成了学习真正的主人。学生学得积极主动，自主探究，团队合作，自我觉察，自我教育；同时课堂模式发生了质的转变。在轻松的游戏和体验中，学生学会了未来生活所必备的知识和能力。

C：有一种课程，叫做“智趣课程”

张李垌小学的校园是多彩的，多元化的校本课程体系已成为学生多角度，宽领域，多层次的素质发展平台，更多的孩子从“有兴趣”走向“有特长” 。

据了解，近年来，学校依托语文、数学教研组，分别开设了语文、数学校本课程，目前，已经形成了语文“阅读记录卡”和数学“魔法计算”教学成果。在校本课程开设的基础上，学校还开展了“让梦想飞”合唱社团， “墨韵书法”书法社团， “指尖纸艺”手工社团， “启明星”科技体育社团， “小蓓蕾”戏曲社团以及阳光舞蹈社团。学生在学习之余，可以参加学校社团活动。这些社团活动的开展，旨在丰富学生的课余生活，让我们的孩子成长更健康，小学生活更加多姿多彩。目前，学校的“指尖创客”系列活动——指尖之悦（合唱）指尖之韵（书法）指尖之艺（纸艺）指尖之梦（模型）也初具雏形。

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指尖之艺

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指尖纸艺社团制作“一品红”

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指尖纸艺社团制作“百合”花瓣

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指尖之韵-书法

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书法社团活动

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建模社团辅导

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专心创作

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编织社团

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合唱社团

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毽球活动

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棋社

“启明星”科技模型队在张亚楠、张林华及朱志芳三位老师的认真辅导下积极准备，获得骄人的成绩。学校也因此获得了郑州市科技体育传统建筑模型优秀组织奖。其次，指尖纸艺工作室，也在积极开展活动。通过老师的不懈努力，在2018年2月，指尖纸艺社团获得了“三化”发展新星队称号。另外书法社团的师生们也不逊色，在刚刚过去的五月份，学校成功举办第二届师生同写书写大赛。通过本次活动的举行，学生和教师一起书写，既调动学生的学习热情又营造了学校的墨香文化。让梦想飞合唱团和阳光舞蹈社团在李亚丽老师的带领下，利用课余时间扎实开展基本功训练。在2018年4月份，李老师带领合唱团的四十名孩子参加了二七区教育艺术节合唱比赛，取得了不错的成绩。

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过去的一年，在特色校本课程方面，学校获奖1项，教师获奖12项，学生获奖19项；在2017-2018下学年，学校获奖3项，教师获奖14项，学生获奖12项。

每个期末，校本课程展示活动总是孩子们翘首期待的盛大节日，手工小制作、黏土制作、绘本作品、个人独唱、集体舞、乐器弹奏等各式各样的表演琳琅满目，润泽了学生的童年，让生命焕发出了无限光彩。在这里， “学会锻炼、学会生存、学会学习、学会思考、学会交往、学会合作”成为学生的必修课程;在这里，学生有权支配自己的课余时间，唱歌、舞蹈、打球、制作、阅读等等任由选择；在这里，学生经常走进社区、走进大自然，感受本土文化……

浸染厚重文化的醇香又一身清新朝气的张李垌小学，从多彩灵动的社团活动中走过，从多元的“智趣课堂”的智慧光芒中走过，从读书文化漫溢的书香中走过，从朴实真挚却让人热泪盈眶的光辉事迹中走过，一切脉络清晰，有迹可循，也愈加醇美与强大。与“智趣”相伴，与教育同行！