教授助脑瘫旁听生“读到博士”:不愿学生空手而归从2011年9月开始

从2011年9月开始，兰州大学数学与统计学院教授徐守军多了个“编外学生”——患有脑瘫的谢炎廷彼时作为该院大一年级旁听生，从本科课程学起，跟着徐守军一路读到了“博士” 。尽管无法取得盖有学校公章的毕业证，但这些年来，谢炎廷和其他同学一样，得到了徐守军的悉心教导，甚至在外刊发表了一篇论文。

今年3月初，兰州大学官方微信公号载文讲述了徐守军和脑瘫“博士”谢炎廷的成长故事，有网友留言称，两人是“大写的学生，大写的老师” 。 “我就是一名普通的老师。 ”徐守军近日接受澎湃新闻（www.thepaper.cn）采访时表示，作为老师，就应该让学生“学到东西” ，而不是“空手而归” 。

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徐守军和谢炎廷（右）兰州晨报微信公众号图

班里来了“插班生”

徐守军和谢炎廷初次见面是在2011年的新生课堂上。 9月初开学后，徐守军给兰州大学榆中校区的大一新生上《解析几何》，课上，他注意到后排靠近门边的座位上坐着一个“不太安稳”的学生， “摇头晃脑” ，面部表情有点不自然，眼睛却一直盯着黑板。课后，徐守军走过去询问情况，发现这名学生手脚畸形，讲话吃力， “就像正常人在做鬼脸” 。

课后，徐守军向同事打听情况，得知这名学生名叫谢炎廷。 1992年9月，谢炎廷在兰州出生，比预产期早了近50天， 11个月大时，他因感冒入院，最终被检查出患了“脑瘫” 。疾病在谢炎廷身上留下了痕迹，他的手脚畸形，无法像正常人一样走路，讲话也费劲，吃一碗饭则要40分钟， “勺子筷子一起上，吃得胸前到处都是” 。

到了上学年龄，谢炎廷没法正常入校。爷爷、父母都是知识分子，深知知识的重要性，觉得谢炎廷“智力还不错” ，便轮流充当“老师” ，让他在家里自学，逐步学完小学、初中、高中全部课程。 2011年， “高中毕业”的谢炎廷以“社会青年”的身份参加高考。因无法握笔写字，谢炎廷只能做选择题，最终考了262分——所有科目选择题的总分也就280分，其中数学一科的选择题，谢炎廷全对。

但262分的总分无法实现谢炎廷的“大学梦” 。谢妈妈告诉澎湃新闻，儿子一心“想上大学” ，且对兰州大学情有独钟。不忍心让他失望，谢妈妈在朋友帮助下，找到兰州大学数学与统计学院相关负责人，最终获得支持，谢炎廷成为该院一名旁听生。

了解了这些情况后，徐守军便对这位旁听生有了更多关注。上课过程中，徐守军常常会观察谢炎廷的反应，下课后，他也会走到谢炎廷的身边，蹲下身子问他是否听懂课程内容。 “刚开始和他交流有点困难，我就把话写在纸上，后来交流多了，也就能听懂他要表达的意思了。 ”徐守军说，谢廷炎的表述很慢，但每次都会耐心倾听。在课堂交流时，徐守军也常常给他“做翻译” 。偶尔，谢炎廷因为生病请假，徐守军会打电话询问病情。

《兰州大学报》称，下课以后，谢炎廷的家人一般会提前几分钟来接，偶有例外时，徐守军就和班里的同学们一起帮助谢炎廷背书包、坐电梯、下台阶，然后送他回在榆中校区教学楼旁临时租住的房子。

“我们的学生都很有仁爱之心，这是让我感到非常欣慰的地方，学生首先要学会做人，要有社会担当，这也是我对我的学生一贯的要求。 ”徐守军说。 “老师经常会鼓励我们多帮助谢炎廷。 ”高晓露曾是比谢炎廷高一届的本科学姐，现在也是徐守军的博士生。在她眼中，徐老师治学严谨，对待学生很热情，尤其对谢炎廷更“照顾一点” 。

2016年8月，第七届全国组合数学与图论大会在河北师范大学召开，徐守军受邀作报告，他提议带着谢炎廷一起去。 “因为其他学生身体健康，以后会有很多这样的机会，但是对谢炎廷来说，这是难得的机会，我征求了大家的意见之后，把这个名额给了他。 ”徐守军说，他特地和主办方打招呼，请求照顾一下谢炎廷，为他提供一些帮助。

帮助“脑瘫”学生发表第一篇论文

2015年6月，谢炎廷“本科”毕业了，因为对徐守军的研究方向——图论及其应用很感兴趣，再加上本科期间两人培养的“默契” ，他主动提出想跟着徐守军读“硕士研究生” ，徐守军欣然答应， “当时知道他的想法之后，非常开心，也很欢迎他。 ”

进入研究生阶段学习后，谢炎廷就和其他研究生同学一样，每天忙着科研论文与课题研究。 “以前他会缠着我陪他，后来读‘研究生’之后，他就让我安心上班，他自己每天在家除了吃饭、睡觉，就是在写论文，桌子上的书籍资料堆了厚厚一摞，他就坐在桌边埋头认真画图算写。 ”谢妈妈说。

2017年，谢炎廷在《澳大利亚组合学杂志》上发表了人生第一篇论文，这令谢妈妈“惊喜又意外” 。谢妈妈告诉澎湃新闻，儿子这篇历时一年完成的论文，离不开徐守军的指导与帮助。

2014年秋季学期，徐守军在《组合数学》课上提出的问题引起了谢炎廷的兴趣。下课后，谢炎廷查了大量资料，有了自己的思路，于是在上第二节课时，他就主动和徐守军交流。 “我一听还不错，就说了我的看法，然后我又提供给他一些可以参考的资料，让他继续思考。 ”看到谢炎廷的兴致很高，徐守军提出让谢炎廷将这个问题作为论文选题，尝试着写一篇论文。

为了完成这篇论文，谢炎廷专心在纸上反复画图，常常一坐就是一个上午，直到有了新的思路，再去找徐守军沟通修改。谢炎廷妈妈告诉澎湃新闻，徐守军与谢炎廷互相留了电话，徐守军一旦有空，就会给谢炎廷打电话，约时间面谈，偶尔忙的时候也会通过电话或者微信交流。 “我记得是有一次是八月份，天气还很热，徐老师带着女儿在图书馆看书，让我和谢炎廷一起去找他，他们两就坐在桌子前讨论，一直说了好几个小时。 ”谢妈妈说。

谢炎廷说话慢，也很难握笔写字，两人讨论时，经常是徐守军记录要点，再让谢炎廷拿笔记回去用电脑完整地敲打出来。尤其是夏天， “两人讨论得大汗淋漓还在继续” 。《兰州大学报》的报道称，从徐守军和谢炎廷的微信聊天记录里可以看到，关于一个问题徐守军大概能发十多条、甚至几十条语音， “谢炎廷则打字回复” 。

谢炎廷的这篇论文完成之后，得到了国家优秀青年基金获得者、南开大学教授杨立波的赞扬。获得了业界专家的认可，谢炎廷“更自信了” 。 2017年，徐守军和谢炎廷将论文再度润色修改后，投稿业内权威的《澳大利亚组合学杂志》。 “这个过程很不容易，论文发表之后，我们都很开心，之前累一点也觉得很值得。 ”谈及此处，徐守军难掩骄傲。

除了上述已经发表的论文，师生俩还在图论的研究中解决了“图中关于距离的极值图问题” 。谢炎廷自己用英语写出论文，经过师生俩反复讨论修改后， “现已投稿，等待结果中” 。

2018年6月，谢炎廷像其他同学一样，参加了“硕士研究生毕业论文答辩” 。谢炎廷“在台上慢慢地讲解” ，徐守军则“在台下细细地补充” 。 “那天我们都很兴奋。 ”徐守军认为，这样的“仪式感”是对谢炎廷学习成效的鉴定。接下来，谢炎廷继续跟着徐守军，成为2018级的“博士研究生” 。

同事和学生眼中的“大忙人”

对于徐守军和脑瘫“博士”谢炎廷的成长故事，有人评价，两人是“大写的学生，大写的老师” 。 “我就是一名普通的老师。 ”徐守军近日接受澎湃新闻采访时表示，作为老师，就应该让学生“学到东西” ，而不是“空手而归” 。

“徐老师关心照顾学生，可能已经成为了习惯。 ”高晓露说，某年冬天，自己坐在自习室看书，离门很近，徐老师过来问，学习会不会受打扰，冷不冷，执意为她提供取暖设备。现在想来，这些细节仍令高晓露感动。

在同事和学生眼中，徐守军也“忙” 。同事岳肃俊的办公室与徐守军离得比较近。 “我们的上班时间是八点，但是每天不管我多早走进办公室，都能看到他已经来了。 ”岳肃俊称，徐老师平时事务繁忙，每天晚上的休息时间只有四五个小时。 “有时候我前一天晚上给他发邮件，他经常第二天早上五点钟就给我回复了。 ”

徐守军出入常背着一个运动书包，走得也快，高晓露形容：“从徐老师的头发丝到脚指头都能感受到他的活力和忙碌” 。即便这样，对于谢炎廷，徐守军仍多有照顾。遇上晚上上课或开课题组会议时，徐守军还要送谢炎廷回家，直至送到谢妈妈手里。到了这时，等他下班的两个女儿往往已经在车后睡着。

2017年，徐守军当选为兰州大学数学与统计学院副院长，他更忙了。除了教授课程，和学生们一起做研究，他大多数时间都是在办公室处理公事。对他而言，最大的遗憾就是和学生的交流少了。 “以前除了陪家人，就是和学生在一起讨论学习，担任副院长之后，学院的行政工作需要占去一部分时间。 ”尽管如此，徐守军仍“希望能保证每天至少半天时间和学生待在一起” ，这样自己“也会有收获” 。

采访过程中，徐守军反复提到了“坚持”和“责任” ，在他看来，自己用行动影响学生和孩子才是最好的教学方式。 3月14日，徐守军和往常一样，趁下班时间接两个女儿放学，回到家再做饭、洗碗，一直等到妻子下班回来。安顿好孩子后，徐守军决定再去学院一趟，穿上黑色的运动服就匆匆出门了，而此时，已是夜里9时了。次日便是兰州大学数学与统计学院研究生招生复试的面试，徐守军说，这是研究生招生的最后一道关口，作为副院长和面试官，自己得确保各项准备工作都到位才安心。