在抖音,越“硬核”的视频越吸粉?

专业化是你的内核 , 社会化是你的关键 , 视觉化是你的形态 。 找准了合适的视觉化载体 , 好的内容才能传播得更广 。

刺猬公社 | 石灿

三月 , 北京 , 天很蓝 。

一天 , 抖音总裁张楠送她女儿去上学 , 在路上 , 女儿突然问她 , “妈妈妈妈 , 我觉得阳光照在我们俩的脸上 , 像给你和我都化了一层金色的妆 , 阳光是什么做成的啊 , 怎么这么漂亮?”

张楠当时没能用严谨的科学答案回答女儿这个猝不及防的提问 , 但这个问题却让张楠迸发出了另一个看似不着边际的想法:美和科学是关系?

她在查阅一些资料后发现 , 科学家们在从事创造性的科学发明、发现时 , 通常会在这个过程中发现科学本身的美 , 并善于把这种美记录下来 。

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近期 , 北京朝阳门一带街角一景

五百年前 , 哥白尼同样关注到了太阳 , 并创立了影响世人的“日心说” , 他曾说 , 在太阳系的布局中“发现世界有一种美妙的和谐”;一百年前 , 进化论创始人达尔文会在著作中动情地描述一种昆虫幼虫的美丽 , “它有六对构造精美而适于游泳的腿 , 一对非凡的复眼和极端复杂的触角”;三十年前 , 法国物理学家德布罗意赞美爱因斯坦创立的相对论 , “雅致和美丽是无可争辩的” 。

“在科学家们的眼中 , 科学不仅开拓进取和实事求是 , 还是令人叹服的种种美好 。 ”张楠说 , “科学的美好 , 是我们感情生活的组成部分 , 而且通常是会给我们力量那部分 。 ”

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抖音总裁张楠

与张楠不同 , 一个叫段煦中年男人在面对涉及自然科学范畴的问题时 , 会采用亲自探访的方式 , 用镜头把他寻找答案的过程记录下来 , 赋予美学意义 , 他把每一次拍摄总结是“综合的科学考察” 。

段煦来自一个叫NHCC(Nature History Culture Center)的自然纪录片影视团队 , 他会直接带着团队去南极大陆、北极冰区、南美洲、印度洋探寻一些自然现象 , 并从中解释相应的科学道理 , 动物、植物、矿物、地貌都是他镜头里的主角 , “我们对每一个地点进行了记录 , 有这样保存非常完好的档案” , “我们NHCC的自然纪录片是把一个宏观的自然界呈现给你 , 是简单的、丰富的” 。

从2015年开始 , 段煦的团队就开始把纪录片放到网上 , 2017年 , NHCC受邀成为第八届中国国际新媒体短片节“特别嘉宾” , 对短视频创作促进科学传播进行了详细阐述 。 在总结梳理行业现状时 , 发现短视频平台遍地开花 , 用户需求非常旺盛 。

“但是有一个问题就出来了 , 它需要强大的作品流来支持 。 ”NHCC积累了上千小时的视频素材 , 段煦决定顺势而为 , 在2018年初 , 开始把他们手中的自然科学短视频推向全网 , 包括抖音 。

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段煦

一份叫做《知识的普惠——短视频与知识传播研究报告》的资料出自清华大学、中国科学报社和字节跳动之手 。 这份报告显示 , 在过去的2018年一整年来 , 抖音平台上海量的知识内容广受用户欢迎 。 知识类短视频的平均播放量、点赞量、作者粉丝数等 , 都远高于站内平均水平 。 知识类大V正在成为新的“网红” 。

知识生产和传播的主体扩大 , 知识的地图更加丰富——“冷”知识的“热”传播 , 反映了短视频传播知识正在成为一种新的趋势 。 在搞笑流、技术流、可爱流、美妆流之后 , 知识流开始席卷抖音 。

截至3月21日 , 一条题为“现行世界地图有太多假象”的抖音短视频 , 收获了185.2万个赞 , 播放量累计在5000万左右 , 有人说 , “万万没想到格陵兰其实没有那么大”“以前课上教过的不记得了 , 不过你一说我就能理解” 。

更有趣的事情发生了 , 不少人说 , “我把你的作品全看完了” 。

该视频创作者“地球村讲解员” , 专注科普天文地理知识 , 抖音是他目前进行科普传播的唯一平台 。 从2018年7月发布第一条视频以来(截至3月21日) , 已经收获738.4万粉丝 , 作品累计获赞超过2851万 , 累计播放量超过5亿 。

上述报告揭示了两个非常有趣的现象:1、知识类视频中 , 科普类内容最受欢迎——视频播放和点赞量最高 , 作者人均粉丝数也最高;2、越“硬核”的知识 , 越吸粉——科普类和考学类知识作者的人均粉丝数最高 。

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数据图来自《知识的普惠——短视频与知识传播研究报告》

这类硬核知识怎么出现在抖音 , 并且大受欢迎呢?

四份来自教育部的高等教育质量报告显示 , 国内的教育在数量和质量两个层面上都在提升 。 这种情况引发了另一个社会现象 , 大众的文化教育水平得到提高 , 对知识的渴望程度越来越高 , 参与到知识传播的能力也比以往提升 。 而移动互联网的出现 , 给便捷的分享和广阔的连接提供了更多可能 。

信息大爆发是移动互联网的重要特征之一 , 知识的生产关系发生了变化 , 每个人都有机会参与到知识的生产和传播环节 , 人们学习知识的门槛也在降低 , 人找信息的时代已经被信息找人的时代取缔 。

图文时代之后 , 短视频时代席卷而来 , 凭借丰富的视听、充分的参与、简短的形式、便捷的制作 , 短视频成为了一种喜闻乐见、老少皆宜的媒介形式 , 它足够短的形式在极短时间里适应了现代多数人的媒介消费习惯 , 并且开始成为知识传播的重要渠道 。

《短视频与知识传播研究报告》分析说 , 另一方面 , 短视频制作的便捷和低门槛 , 激发了普通人参与创作的热情 。 不同背景的人都能够发挥所长 , 传递经验与知识——在象牙塔的学者和来自民间的智者得以同框 , 那些没有被纳入教科书的知识也得以传播 。

这极大丰富了参与创作的主体 , 扩大了知识地图 , 让知识的活力在集体智慧中迸发 。 从这个意义上来说 , 以短视频为纽带进行的知识分享和连接 , 其本质是知识的普惠 。

抖音诞生在2016年 , 不到三年的时间 , “我们已经拥有了2.5亿的日活用户和5亿的月活用户 , 成为了名副其实的全民产品 。 ”抖音科普运营负责人说 , 在飞速发展的同时 , 抖音平台的内容和用户也在持续的多样化 , 知识类内容有了更多的可能性 。

3月21日 , 一个叫“DOU知计划”的全民短视频科普行动开始在抖音传播开来 , 据抖音方面介绍 , 该计划旨在通过短视频这种大众更易接受和参与的方式 , 介绍科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神 , 从而助力全民科学素质提升 。

“DOU知计划”一期行动内容包含:成立一个科普顾问团、发起一次短视频科普知识大赛和推出一项知识增容行动 。 在2019年 , 抖音计划举办三场科普知识方向的挑战赛 。

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上述抖音科普运营负责人介绍说 , “针对内容层面 , 我们计划携手MCN及专业的内容生产机构为科学家们提供视频创作知识 , 让精通科学知识的科学家 , 与熟悉抖音玩法的专业团队共同产生内容 , 实现优质内容与趣味表达形式的结合 , 让有用的知识更有趣 , 让有意思的形式更有内涵 。 ”

王闰强在中国科学院工作 , 负责新媒体部的日常工作 , 2018年他和团队决定在抖音运营一个叫“中国科普博览”的账号 , 不断往上面输送硬核且有意思的知识性短视频 , 半年多的时间 , 现在已经有39.6万粉丝 。

这本是一个严肃的官方账号 , 谁想到 , 他们在做内容时 , 选择了时下最流行的诙谐解说词 , 去讲解一个严肃的纪录片 , 一会儿用说唱讲嫦娥四号卫星 , 一会儿用拉力赛解说逻辑解构青海湖湟鱼洄游纪录片 , 还把500米口径球面射电望远镜FAST做成火锅 。 有网友评价 , “说实话 , 现在的官方是真的皮” 。

而“皮”在网络语境中 , 是有趣的意思 。 曾经被视为不严谨的做法 , 切中了中国年轻人“无聊即有趣”的注意点 , 反而备受欢迎 。

刺猬公社(ID:ciweigongshe)长期观察传统媒体机构如何应对新媒体潮流 , 我们发现 , 不少传统媒体机构会用严肃、高冷的姿态去面对互联网用户 , 成功的甚少;被互联网用户认可的传统媒体机构 , 大多切中了互联网用户“有趣即正义”的价值观念 , 也就是我们常说的互联网语言 , 上一轮称霸互联网的语言是图文段子 , 现在是短视频段子 。

中山大学传播与设计学院院长张志安对知识传播现象有过思考 , 他说 , 我们过去的科普专业机构、科学媒体在做科普 , 也有一些视觉表现的手段 , 但其实专业化是你的内核 , 社会化是你的关键 , 视觉化是你的形态 。 找准了合适的视觉化载体 , 好的内容才能传播得更广 。

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中山大学传播与设计学院院长张志安

如果以抖音为研究载体 , 它上面的知识类短视频都拥有什么传播特征呢?

从长视频时代过渡到短视频时代 , 从单一感官到视听结合 , 短视频的媒体特征直接影响了只是的呈现和传播 。 在研究了大量的抖音短视频后 , 研究人员在《短视频与知识传播研究报告》里写道 , 短视频时代 , 知识传播出现了以下四个主要特征:

知识传播的即时化 。 “短”决定了信息密度得高 , 人们可以随时随地通过短视频学习知识的精华部分 , 一定程度上可以理解为“短”即是“精” 。 短视频往往开门见山、快速切入正题 。 它的内容编排紧凑 , 没有冗长的前奏和铺垫 , 充分利用讲述知识的每一秒 。

“它是碎片化的 , 但是请注意 , 它不等于无序 , 它应该是一组拼图里面的一片一片 , 当我们的受众拿到足够多的拼图碎片的时候 , 应该能拼出那个我们想传递给他的世界图景 。 ”这个观点是抖音“科学实验大玩家”运营人、北京交通大学教师陈征博士观察分析出来的 。

知识呈现的人格化 。 报告的数据很有意思 , 研究人员分析了粉丝数排名前100名的知识类创作者 , 有56个账号的人格化迹象十分明显 , “露脸”往往会让用户快速形成记忆 , 能营造亲密感 , 引发用户持续关注 , 华中科技大学中文系教授戴建业、英语影视配音员孙志立都符合这一逻辑 。

隐性知识的显性化 。 短视频有意思的一点在于 , 能让一个复杂的理论直接展示出来 , 便于人们理解;陈征在他的抖音账号上传了一个视频 , 用视觉错觉“误导”了人们的视觉认知 , 在传统知识范畴 , 只能通过文字抽象理解 。 相比起文字的抽象 , 短视频以直接的讲述、具象的呈现、循序渐进的步骤 , 让知识变得更清晰直观 , 给教学者和学习者都提供了便利 。

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请仔细看左图 , 再看右图

有声有色、立体全方位之后 , 随着而来的是另一个特征 , 复杂知识的通俗化 。 2018年有一叫《生僻字》的歌 , 用押韵的排词、古风的曲调 , 将70多个生僻字组合在一起;当年11月 , 《生僻字》在抖音大热 , 掀起了一股学习生僻字的浪潮 , 更人们提供了另一个想象空间:汉字的玩法儿到底有多少种?

把这种思维放置到抖音启动的“DOU知计划”中 , 硬核知识在短视频领域 , 到底有多少种玩法儿?

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石 灿

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