西安7名中学生类比提案提交全国两会的背後( 八 )
在同学们看来 ， 参与活动让他们受益匪浅 。
“面对生活中的不足 ， 我们能做些什麽？拿出行动才是最有效的方式 。 ”李想告诉记者 ， 最初为提案设计解决方案时 ， 以为“只需要通过完善、推行并落实法律法规 ， 便能解决一切问题” 。 可当真正参与走访调研时 ， 才意识到问题牵涉多方的复杂性 。
“生活从来不是直线条的 ， 而是由无数的具体细节构成 。 ”李想说 ， 是参与活动的过程 ， 使自己经历了由幼稚简单到成熟复杂 。
在王乐童看来 ， 收获最大的“是思维能力的提升” 。 让书本上的知识和具体实践结合起来 ， 提高了理论认知度 ， 也锻炼了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力 ， “这种思维能力是当前文科学习的重要能力 ， 也是未来进行社会科学研究的基本思维路径” 。
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