【戏曲】戏曲发展仍有难题待解：古老艺术如何继续前行？

2026-11-08

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戏曲艺术，

属于中华传统文化，

一直以来雅俗共赏。

但由于社会发展，

可选择的文娱活动增多等原因，

戏曲的传承与发展一度有些不乐观，

常令人感到惋惜。

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资料图：小学生们表演中华传统戏曲选段。

中新社采访人员张畅摄

日前，第四届戏曲文化传播与发展论坛在北京召开，中国戏曲学院院长巴图及其他专家从戏曲教育、戏曲进校园等方面探讨了戏曲发展面临的问题及路径。未来，这一项传统艺术应如何继续前行？

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戏曲艺术发展遇难题？

在当天的论坛上，戏曲艺术发展遇到瓶颈、骨干人才匮乏等问题，是与会者讨论的焦点之一。

这并不是业内首次讨论相关话题。早前，便有“武戏人才传承遇到难题”的说法，有业内人士认为，如果不加强人才培养，一些优秀的传统武戏可能会逐渐消失。

新剧目的创排也存在瑕疵。著名京剧演员王平便曾说过，新创京剧的布景、道具确实华丽，但却丢掉了戏曲本质的东西， “一些新剧目被观众说是‘话剧加唱’ ，并非毫无道理” 。

“当前戏曲艺术存在‘失衡’ 。 ”中国戏曲学院客座教授翟惠生也注意到上述问题。他表示，比如，戏曲演的是“故事” ，实际是一种价值观的体现。可是现在舞台上没有“人物” ，念白也削弱得厉害，有些演员只停留在表演层面。

“新戏得得有深厚的基本功和传统积累，该留的必须留，不该留的可以往前再迈步。 ”翟惠生说，自己并不反对排演新戏，但是要按照戏曲规律办事，表演要符合戏曲逻辑。

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资料图：传统戏曲大剧《锁麟囊》在甘肃大剧院上演。

钟欣摄

他认为，要解决“失衡”的问题，就要提到“教育” ， “让戏曲艺术有生命力，真正能够走出去” 。

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人才培养如何驶入“快车道”

其实，针对戏曲传承难题，以及戏曲人才培养、美育工作，各方面一直在做出努力。

在专业人才培养方面：

戏曲教育的另一个小侧面，就要提到近年来蓬勃开展的“戏曲进校园”活动。此前出台的《关于戏曲进校园的实施意见》明确提出， 2020年，戏曲进校园实现常态化、机制化、普及化，基本实现全覆盖。

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资料图：戏曲名家为大学生授艺。田进摄

而且，越来越多的学生京剧艺术社团，京剧兴趣小组也在建立起来。曾女士对采访人员说，自己有一个8岁的女儿，刚进入小学就读时就报名参加了学校的京剧社团。

她说，和女儿一样的小朋友还有不少， “传统戏曲对孩子的性情、气质都有潜移默化的陶冶，也能提高文化素养” 。

戏曲教育发展要有“普及”思维

确实，如曾女士所言，不管是加强专业人才教育，还是做好美育工作，都对戏曲发展、普及产生积极影响，让这门传统艺术在更大范围的人群内得到传播，自然会达到弘扬传统文化的效果。

“教育” ，是古老戏曲艺术传承下去的关键词之一。

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资料图：京剧走进小学校园传承国粹文化张泉摄

巴图亦表示

2018年，中国戏曲学院设立了行当齐全的昆曲大班；在2019年的招生结构中，依然会适当地拓展昆曲招生规模， “戏曲教育在戏曲行业，戏曲文化事业发展领域之中是一个核心领域” 。

“戏曲教育、发展要有普及的思维，要懂得普及路径。 ”中国戏曲学院继续教育部主任姚志强觉得，对戏曲教育来说，在加强专业表演人才培养的同时，那些和戏曲有关的专业，导演、戏文等，也需要关注。

姚志强认为，除了演员自身基本功要加强，要继承戏曲中的优良传统外，其相关专业的人才亦是身在其中，都要懂得戏曲这种传统文化的形式和内涵， “如此才能形成合力，把‘戏曲进校园’、戏曲教育和传承等工作落到实处” 。

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