诱导充值、暗藏不良内容，学习类App缘何游走灰色地带(12)
“对学习类App的监督管理应该立足于依法治教 ， 以及各方依法履责 。 ”熊丙奇对采访人员分析 ， “比如《通知》中提到学校和教师不得利用App发布学生成绩、排名等信息 ， 如果学校在使用App时 ， 由教师委员会进行专业论证 ， 那么就不会用App发布学生成绩 ， 因为这是在线下被禁止的做法 ， 不可能转移到线上就合乎规定 。 另外 ， 《通知》主要针对如何禁止有害App进校园 ， 强调教育部门和学校、教师的责任 ， 而家长的作用也不能忽视 。 这包括两方面 ， 一是学校在推荐学生使用App时 ， 应该通过家长委员会的审议、同意 ， 让家长知晓学生使用App的情况 ， 并告诉家长应该履行的监护责任；二是家长在学生使用App时 ， 要切实尽到监护责任 ， 及时查看App的内容更新 ， 引导学生养成健康使用App的习惯 。 ”
【编辑：叶子】
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