薄弱学校改造工作目标提前一年实现投入5426亿惠及259万农村学生( 四 ) 2013年底

　　四是超大班额有效缓解。工程实施中，各地通过合理布局农村学校，推进县镇学校和乡镇寄宿制学校建设，改善边远农村学校办学条件等方式多管齐下，统筹解决县镇超大班额问题。截至2018年底，全国义务教育学校有超大班额1.87万个，占总班数的比例0.5% ，比2013年减少18.6万个，减少幅度达90.8% ，如期实现2018年底基本消除超大班额（控制在2%以内）工作目标。

　　五是信息化水平大幅提升。全国共购置数字教育资源1428万GB ，计算机510多万台， 90%以上的中小学实现网络接入，农村学校数字教育资源覆盖面不断扩大，优质教育资源共建共享机制逐步形成，农村孩子也和城里孩子一样，通过网络了解外面精彩的世界，享受着互联网教育带来的红利。

　　下一步，将继续会同发改、财政等有关部门，把薄弱学校改造各项工作抓紧抓实，确保到2019年底百分之百实现规划目标，使所有义务教育学校基本办学条件都达到“20条底线”要求。