我国即将进入大学普及化阶段 高等教育毛入学率48.1%( 二 )
二是大力发展新工科、新医科、新农科、新文科 。 通过大力发展“四个新” , 优化学科专业结构 , 推动形成覆盖全部学科门类的中国特色、世界水平的一流本科专业集群 。 首批认定612个新工科研究与实践项目 , 增设大数据、人工智能、机器人、物联网等新兴领域急需专业点近400个 。 增设外语非通用语种等紧缺专业 , 基本实现“一带一路”沿线国家语种全覆盖 。
三是发布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》 。 按照“兜住底线 , 留足空间”的原则 , 发布实施了涵盖全部92个本科专业类、587个专业的标准 , 涉及到全国高校56000多个专业点 , 为高校开展专业设置、专业建设和专业认证提供了依据 。
四是推进信息技术与教育教学深度融合 。 分两批认定公布1291门“国家精品在线开放课程” 。 慕课上线数量快速增长至8000余门(年增长量4800余门) , 学习人数超过1亿4000万人次(年增长量8500万人次) 。 认定首批105项国家虚拟仿真实验教学项目 , 发布全球首个虚拟仿真实验教学项目集中展示平台 , 实现“网上做实验、虚拟做真实验” 。
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