既要“文武艺”，也要“小清新”——部分高校新颖特色选修课调查( 六 )
“比如公共通识课 ， 上完一学期的课 ， 要对学生的眼界、学识有所补充 。 ”方芳认为 ， 高校教务部门需对课程价值、教学效果有所评定 ， 教师个人也应把握课程专业性与普及性的关系 ， 促进课程在一届届学生中形成正向评价 。
此外 ， 课程设置要与时俱进 。 山东交通学院党委宣传部部长娄进举说 ， 我们课程设置的一大原则就是以市场需求为导向 ， 让学生学到有用的知识 ， 适应社会需要 ， 更好地服务经济社会发展 。
新华社采访人员吴书光、萧海川
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