国内首部探讨“网络新青年”概念内涵的研究专著面世( 三 )

  《网络新青年培育与创新人才培养》一书分为绪论和正文六章 , 共37小节 , 全书主旨就在于从理论研究与实践探索两方面对“网络新青年”这一概念进行全面阐释 , 从成长环境到个性特征、从历史方位到时代定位、从内涵界定到能力要求 , 全方位展示“网络新青年”的丰富内涵和创新本质 , 从而在逻辑层面和现实层面展现其与创新人才培养的内在统一和外在兼容 。 此外 , 该书的另外一项重要内容便是提出了网络素养教育这一培养路径 , 探讨网络素养教育的发展现状、教育内涵和实践路径 。

  “网络新青年”概念的提出来自北京大学网络育人工作的长期系统实践 , 在进行理论推演的同时不断进行实践探索 , 其内涵得以不断丰富和完善 。 2015年以来 , 北京大学青年研究中心(网教办)连续4年举办校园网络文化节 , 并举行了4届“网络新青年”人物评选活动 , 在评选中不断探索“网络新青年”概念的丰富内涵与实践导向 , 同时提出以“融入·节制·创造”为核心的网络文明观、以“自信·自省·自育”为核心的网络教育观、以“自主·自律·自新”为核心的网络人生观、以“创新·责任·共享”为核心的网络青年观和以“适变·守常·开新”为核心的网络时代观 , 摸索“网络新青年”培育的现实路径 。


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