华师大教授彭正梅解读卢梭与阿德勒思想 汲取儿童教育理念( 二 )
童年对我们非常重要 ， 法国思想家卢梭曾说：“如果童年不开心 ， 一辈子都不会开心的 。 ”彭正梅认为 ， 发现童年在整个人生阶段的价值和意义的 ， 正是卢梭 ， 他在人类历史上第一次明确指出童年是人生不可分割的、具有内在价值的阶段 。 “卢梭的《爱弥儿》以小说的形式阐述他的教育思想 ， 震古烁今 ， 声名远播 。 ”现场 ， 彭正梅从《爱弥儿》中提炼出10个主题 ， 比如“童年是独立的人生阶段”“经验可以带有自发性”“漫步有利于成长”等等 ， 结合现代儿童教育 ， 进行详细解读 。
事实上 ， 阿德勒也相信人的早期经历会对后来的人生产生重要的影响 。 关于奥地利心理学家、个体心理学创始人阿德勒 ， 彭正梅认为他对个体人格的关注对教育具有积极意义 。 “他在《儿童的人格教育》中指出 ， 虽然个体的成长主要是受童年特别是人生前四五年的影响 ， 但人格是社会决定的 ， 不是性决定的；人格的中心是意识 ， 不是潜意识；个体行为的动力是自卑感 ， 不是性 。 儿童的行为特征和生活习惯在四五岁的时候就基本定型了 。 他发现 ， 家庭教育在儿童的人格成长中有举足轻重的作用 ， 家庭特别是父母的养育风格对孩子的生活性格有重要的影响 。 ”
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