管不了、不敢管 乡村教育还缺一张安静的书桌( 三 )

  中西部地区乡村学校学生多为留守儿童 。 以范琴所在的学校为例 , 留守儿童比例高达80%以上 , 这些家庭往往是爸爸妈妈外出打工 , 爷爷奶奶在家带孩子 。 有的老人溺爱孩子比较严重 , 甚至因此与学校发生冲突 。

  “隔壁班有个学生作业没做完 , 老师放学后就留他下来单独教 。 天快黑了担心他一个人不安全 , 还骑电动车送他回家 。 结果第二天他奶奶就来学校门口骂 , 说老师装模作样 , 平时上课怎么不好好教……骂得这个老师痛哭一场 , 过完寒假就辞职了 。 ”范琴说 , 自那以后 , 老师们都不太敢“多管闲事”了 。

  工作忙、地位低 , 课堂纪律多放任

  半月谈采访人员在采访中发现 , “工作辛苦没成就感”、家长不配合、学生不尊重 , 是乡村教师群体较为普遍的感受 , 也是他们管不了、不敢管的重要原因 。


推荐阅读