管不了、不敢管 乡村教育还缺一张安静的书桌( 二 )

  在罗燕的三年级课堂上 , 有个坐在教室最后一排的孩子一直走来走去 , 一会儿翻翻同学的书本 , 一会儿鼓捣课桌椅自得其乐 , 讲台上的罗燕则一脸平静 , 熟视无睹 。 当被问及为什么不出手制止时 , 她苦笑着说:“他不吵不闹 , 已经算好的了 。 ”

  在罗燕之前 , 这个班已经有两位女老师先后被气走 。 “怎么气走的呢?上课时站在桌子上打闹 , 用镜子探老师裙底 , 扯老师头发……所以我接了这个班以后 , 再没穿过裙子 。 ”罗燕说 , 还有学生上课睡觉或者玩手机 , 一开始还管一管 , 后来就放弃了 , 因为“确实管不了” , 只要课堂还能相对稳定些就行了 。

  “不仅管不了 , 也不敢管 。 ”在西部一所乡镇中心校任教的范琴告诉半月谈采访人员 , 平时在管理学生过程中常常遭遇尴尬甚至惹来麻烦 。 比如有的学生比较沉迷手机 , 玩到很晚 , 白天上课基本睡觉 , 如果老师叫醒他 , 可能还会吃他一点“起床气” , 跟老师顶嘴甚至骂老师都是常有的事 。


推荐阅读