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苏州义务教育学业质量监测结果发布 家长需知晓( 三 )

苏州义务教育学业质量监测结果发布 家长需知晓

父母陪伴阅读与孩子数学成绩的关系

以数学学科为例，对父母在家不阅读、从不陪伴阅读、有时陪伴到经常陪伴阅读这四种情况分析发现，孩子的数学成绩依次呈增长趋势。

课外补习

约一半初中生参加课外补习

对初中生的课外辅导情况统计显示，初一年级至初三年级参加课外补习的比例分别是48.4%、60.5%、64.7%，平均一半的初中生参加课外补习。尤其是初三学生，参加课外补习的比例最大，因而进一步减轻学生的课业负担还需要学校和家长共同努力，形成合力。

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初中生参加课外补习情况

过度补习，学业成绩反而不高

本次监测对每周进行课外辅导超过6小时的初中生统计发现：12.1%的初三学生每周课外补习超过6个小时、9.3%的初二学生每周课外补习超过6小时、7.8%的初一学生每周课外补习超过6小时。

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初一学生每周补习时间与科学成绩的关系

但是在对课外补习时间与各科成绩的关系进行分析发现，并不是补习时间越多，各科成绩越好。以初一学生为例，没有参加补习的学生，平均科学成绩是493.9分，而每周补习2小时以内的学生，平均科学成绩是486.7分，成绩并未明显提高，反而较低。

因此，建议学生和家长不要盲目补习，防止过度补习伤害学生的学习兴趣，造成学生对学习的抵触。应更加重视提升校内学习主渠道的学习效能，结合孩子自身的发展特点选择适合的学习方法，进一步提高学习效率。


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