高考|紧急! 2021新高考方案真的来了! 19个问答, 彻底理清“3+1+2”模式!( 三 )
这些做法与现有的高考考试安排基本一致 ， 没有增加考试次数、没有改变考试时间（除外语听力外） ， 已做到从考试安排上确保不影响中学目前的教学组织安排 ， 也 将缓解目前外语考试在命题、组织管理等方面的压力 ， 确保改革稳步推进 。
教育部考试中心有关负责人表示 ， 外语一年两考必须建立标准化命题机制 ， 并积累标准化题库 ， 山东省和8省市目前在这方面还未完全具备条件 ， 因此暂时维持现有考试安排不变 ， 待条件成熟后 ， 可积极探索实施一年两考 ， 逐步实施 。
和山东方案相同的是 ， 8省市也均将高中学业水平考试的选择性考试安排在6月统一高考期间一并进行 ， 并且将考试次数确定为1次 。选择考由省里统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一公布成绩 。
这主要是因为：保障高考安全有序进行 ， 每年都需要20多个政府部门一起来齐抓共管 。 由于高考改革后 ， 高中学业水平考试的选择性考试记入高考总分 ， 其性质等同于高考 ， 实施方案做出这样的安排 ， 既减少多次考试对中学教学的影响 ， 也缓解基层组织考试的压力 ， 可以避免一再动用大量的政府资源和社会资源 。
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一是考试目的不同 。
合格考是为了检验学生是否达到普通高中课程方案规定的基本学业要求的水平考试 ， 主要侧重于“达标” ， 不强调区分功能；选择考是在“强化基础”的前提下 ， 具有较好区分功能的水平考试 。
二是考试科目不同 。
合格考覆盖国家规定的所有学习科目 。 选择考为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目 。
三是考试内容不同 。
考试内容以国家普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据 。 合格考范围为各学科课程标准确定的必修内容 。 选择考范围为《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》确定的必修和选择性必修内容 。 2018、2019年入学的高中一年级学生的选择考范围为《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准确定的必修和限定性选修内容 。
四是考试时间和考试次数不同 。
语文、数学、英语3门合格考科目每年考1次 ， 安排在1月开考；思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门合格考科目每年考2次 ， 分别安排在1月和6月开考 。选择考科目每年考1次 ， 安排在6月统一高考科目考试结束后开考 。
五是考试成绩呈现方式和使用不同 。
合格考科目成绩以“合格/不合格”和等级（分数）呈现 。 合格考成绩不仅是学生毕业和高中同等学力认定的主要依据 ， 还作为高职单独招生录取的依据之一 。 选择考成绩是高考招生录取的依据之一 ， 其中 ， 8省市方案中物理、历史直接使用卷面分计入考生总成绩 ， 思想政治、地理、化学、生物学4门以等级分计入考生总成绩 。
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广东、河北、辽宁、江苏、湖南、湖北、福建、重庆这8个省市考生 ， 在确定高中学业水平考试选择性考试科目时 ， 首先要在历史和物理 2 门科目中选择 1 科 ， 然后在思想政治、地理、化学、生物学 4 门科目中选择 2 科 。
这样设置的主要原因： 一是符合高校人才培养需要 。 高校、中学和学科专家普遍认为 ， 在高校人才培养中 ， 物理是自然科学类专业的基础性学科 ， 历史是人文社会科学类专业的基础性学科 。 高中阶段学习物理或历史科目是大学阶段学习自然科学类专业或人文社科类专业的重要基础 。 因此 ， 将这两个科目作为首选科目 ， 有利于高校相关专业对学生的培养 。
二是符合有关省份中学教育教学实际 。 不同地区的中学办学条件存在一定差异 ， 将物理和历史作为考生首选的科目之一 ， 可与现有师资、教室等条件有效衔接 ， 引导不同地区、中学的学生合理选择学习科目 ， 科学规划学业生涯 ， 为进入大学继续深造奠定坚实的专业基础 。
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