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实在太|20年教龄班主任: 高二实在太关键! 想完美逆袭? 看这里！( 三 )


其实这部分同学之所以成绩平平或不稳定 ， 恰恰是因为太拼时间的缘故 ， 而忘记了拼时间的最终目的是为了提高学习成绩 ， 而非单纯地花够多的时间在学习上 。
这部分同学 ， 首要的是有合适自己的学习方法和好的学习习惯 ， 保证听课效果 ， 保证基础知识的掌握 ， 这样才可形成一种良性的循环 。
还有些同学平时上课听懂了 ， 作业也做得不错 ， 可是考试时碰到熟悉的题目还好 ， 稍微陌生的题目就会让他们“双手投降” ， 忘记题目都是来自课本的 。
这种状况最重要的原因就是他们太注重知识的记忆 ， 而忽略了知识的总结与系统化 ， 于是在大考时遗忘就多 ， 成绩起伏就大 。
建议有这种情况的同学 ， 加强总结 ， 形成比较完善的知识体系结构 ， 然后学会精做题和题后思考 ， 形成做题以一当十的效果 ， 这样你的成绩就会稳步提高了 。
此外 ， 成绩中等的同学还要将拼时间的心态进行小小的调整 ， 切记“努力很重要 ， 但方法更重要” ， 多借鉴好的学习方法 ， 并及时总结出适合自己的学习方法 。
第三回合：从“优等生”逆袭到“尖子生”
“优等生”普遍喜欢学习 ， 并能从学习与解题中找到乐趣 ， 同时又有自己的一套学习方法 ， 但这部分同学却很难进入“尖子生”的行列 ， 他们之间一个比较明显的区别是学习的计划性不同 。
【实在太|20年教龄班主任: 高二实在太关键! 想完美逆袭? 看这里！】尖子同学普遍的有中长期的学习计划和短期到一天的学习计划 ， 而且能保质执行 ， 也正是在这种保质保量的计划学习下 ， 尖子同学比优等同学平均每天相对多出了30分钟的学习时间 。
30分钟时间虽短 ， 但高手之间的较量也恰恰是在这分毫之间 。
比如说优等同学提高语文是有空时就看一下课外书 ， 而尖子同学则是有较固定的每周阅读量计划 ， 这种随机与计划之间的日积月累的差距就形成差距 ， 而多门功课加起来 ， 30-50分的差距就出来了 ， 于是就区分出了优等同学和尖子同学 。
这时候 ， 同学们应该为自己制定科学合理的学习计划 ， 每天/每周/每月/每学期一点点坚持下去 。
语文
1、作文
（1）每天坚持锻炼写作文提纲 ， 训练自己的作文审题 。
（2）多读文章 ， 增加知识储备 。 当然 ， 不要耽误正常学习 。
（3）深入了解1~2个人物的各个方面 ， 建议选择不太熟知的人物 。
（4）看历年高考的优秀作文 ， 学习它们的篇章布局、论点逻辑、论据切入、开头收尾等 。
2、阅读
（1）现代文阅读要求多读 ， 训练提炼重点、分析材料的能力；现代文阅读要求多练 ， 培养对句子的感悟与推理能力 。
（2）文言文阅读要掌握课本中实词、虚词的各种用法 ， 同样要常练 ， 培养文言文阅读的语感 。
（3）把自己组织的答案和标准答案进行对照 ， 找区别 ， 了解命题人的思维 。
3、基础知识
积累记忆 ， 然后每隔一段时间进行一次总结归纳 。
数学
1、培养观察、分析和推断能力
高中数学不是知识性、经验性的学科 ， 而是思维性的学科 。 所以 ， 数学的学习重在培养观察、分析和推断能力 。
2、预习：带着问题走进课堂 ， 能让你的学习事半功倍
3、改错：想要做出完美的作业是很难的 ， 出错并认真订正可以更好地理解、巩固知识点 。
收集你自己做过的错题 ， 订正并写清错误的原因 ， 这些材料是属于你个人的财富 ， 也就是我们所说的错题本 。
4、练习：正视习题的作用 ， 这对于小知识点的查漏补缺是很有效的 。 此外 ， 做习题还能培养你的答题思路和解题逻辑哦 。
5、目标：对于考试成绩 ， 给自己定一个能接受的底线 ， 定一个力所能及的奋斗目标 。 最好是月考为单位定立 。


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