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乖小孩|“3岁看大、7岁看老”：培养优秀孩子的奥秘，就在这个关键期里( 二 )


乖小孩|“3岁看大、7岁看老”：培养优秀孩子的奥秘，就在这个关键期里父母在为孩子进行早期教育时 ， 不得“使科目部分化” 。 具有所有能力的全面发展的孩子长大后更有可能取得成就并获得幸福 。 在新年和假期期间 ， 我经常听到父母这样赞美自己的孩子：“我们的宝宝很聪明 ， 一岁以上就可以朗诵唐诗！”“您的孩子受过良好的教育 ， 只有两岁就可以唱歌童谣！”赞美之后 ， 有必要让孩子们现场表演 。
乖小孩|“3岁看大、7岁看老”：培养优秀孩子的奥秘，就在这个关键期里每次我看到一些孩子头晕目眩或不情愿的表情时 ， 我都会问：“孩子知道这意味着什么吗？孩子喜欢这样吗？”父母朗读唐诗并讲英语来抚平孩子的耳朵是一件好事 ， 但是许多父母只注重成绩 ， 将启蒙教育变成一种表演工具 。 他们不仅不能激发孩子对学习的认知和兴趣 ， 而且要让孩子在压力下产生抵抗和恐惧 ， 这是不值得的 。
乖小孩|“3岁看大、7岁看老”：培养优秀孩子的奥秘，就在这个关键期里我身边有很多这样的父母 。 花了几万元人民币去上课后 ， 他们来找我 ， 问：“申请早教班有多大用处？作为父母 ， 对我们来说更容易吗？”我对他们的回答是：“当然 ， 早期教育班很有用 ， 您可以约束父母！”因为只有在陪伴孩子上早教时 ， 父母才会放下电话 ， 给孩子45分钟的高质量陪伴 。
乖小孩|“3岁看大、7岁看老”：培养优秀孩子的奥秘，就在这个关键期里不要以为上了几节课就可以立即改变孩子 。 对于孩子来说 ， 亲子互动和陪伴是促进大脑发育的重要因素 。 在教育中 ， 平时总是花力气 。
乖小孩|“3岁看大、7岁看老”：培养优秀孩子的奥秘，就在这个关键期里在日常生活中做四件事 ， 可以使宝宝的大脑更快更好地发育社会心理学家马斯洛曾指出 ， 人类需求从低到高 ， 其次是生理需求 ， 安全需求 ， 社会需求 ， 尊重需求和自我实现需求 。 没有安全感的婴儿 ， 大脑会将所有精力集中在不断寻求安全感上 ， 而忽略了其他能力的发展 。 只有在被爱包围的情况下 ， 孩子的大脑才能有空间和余力来感知 ， 探索世界并发展情报 。
乖小孩|“3岁看大、7岁看老”：培养优秀孩子的奥秘，就在这个关键期里在生活中 ， 我们可以通过这种方式与婴儿相处 ， 并帮助婴儿建立牢固的安全感 。 喂养宝宝时 ， 请轻轻触摸他 ， 以使宝宝可以看到母亲慈爱的眼睛婴儿洗澡后 ， 按摩并用精油和婴儿乳霜抚摸婴儿婴儿清醒后 ， 请主动与他交谈并逗他 ， 以便婴儿可以随时看到父母的笑脸当婴儿哭泣时及时做出反应 ， 拥抱他 ， 拍拍他 ， 安慰他“爸爸是” 。
乖小孩|“3岁看大、7岁看老”：培养优秀孩子的奥秘，就在这个关键期里只有在婴儿期得到足够反应和拥抱的孩子才能保持探索外界的勇气和好奇心 。 研究表明 ， 在3岁之前 ， 为儿童创造的听觉 ， 视觉 ， 嗅觉 ， 味觉 ， 触觉等多感官体验越丰富 ， 在儿童大脑中建立的突触就越强 。 意味着更好的大脑发育水平 。
乖小孩|“3岁看大、7岁看老”：培养优秀孩子的奥秘，就在这个关键期里如何做出多感官体验？例如 ， 教孩子们认识事物 。 许多父母购买了活动挂图和卡片来教孩子们阅读图画和东西 ， 小琪老师认为这种教法的效果并不理想 。 挂图只能动员视觉的感觉体验 ， 而不能完全刺激婴儿的大脑发育 。 女儿小时候 ， 我教她如何识别水果 。 我在女儿面前放了一个橘子和一个西瓜 ， 让她看一眼 ， 摸摸 ， 然后告诉她：“西瓜又绿又大 。 宝宝不能握住双手 。 橘子比西瓜小 。 有还有很多小孔 。 ”然后让她挤压并闻到它的味道：“橙色柔软而芬芳 ， 而西瓜则坚硬 ， 因此很香 。 ”最后 ， 我切开水果并鼓励我的女儿尝尝 。 这次 ， 女儿表达了自己的感受：“我喜欢西瓜 ， 我不喜欢橘子！”“爸爸也喜欢西瓜 ， 因为它很甜 。 这种橘子很酸 ， 我也不喜欢 。 ”


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