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2021年度|最全2020—2021年度校历来了, 明年寒暑假放假时间都定了! 附全年大事表( 八 )


二、注重基础、落实细节
高考要求的化学主干知识有：原子结构元素 ， 周期律、周期表 ， 分子结构、晶体类型 ， 热化学方程式 ， 反应速率与化学平衡 ， 电解质溶液 ， 氧化还原原理 ， 卤素 ， 氧族元素 ， 氮族元素 ， 碳族元素 ， 碱金属 ， 镁、铝、铁 ， 同分异构 ， 烃及其衍生物 ， 糖类、蛋白质、油脂 ， 有机合成材料 ， 物质的量及计算 ， 化学式和结构式计算 ， 化学实验常用仪器及操作 ， 实验室制法 ， 物质的检验、分离、推断化学 ， 实验设计 。
高考化学对细节的要求非常严格 ， 书写和表达的正确、规范往往决定高考的成败 。 为此 ， 充分利用课堂教学和作业练习 ， 强化化学方程式、离子方程式书写的配平；有机化学方程式书写的小分子不掉；有机结构式、结构简式书写中C-C键、C-H 键、C=O键、苯环的到位；强化官能团位于左边的正确书写等等 。 要训练和培养尽量用化学语言进行准确、完整、简洁地表述 。 并严格化学计算的步骤 ， 运算准确 ， 表达规范 。
三、训练思维 ， 注重能力的培养
第一轮复习应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识 ， 按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构 。 将教材章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律形成知识体系 ， 以便应用时能快速、准确地提取相关知识 ， 解决化学问题 。 要用“结构——位置——性质”、“原理——装置——操作——现象——结论——分析——评价”、“类比和逻辑推理”、“实验探究”、“建模思想”等化学学习方法 ， 复习掌握化学知识 ， 提升学科能力 。
复习中可以精心选择近几年的高考试题作为典型题进行分析、训练 ， 加强审题方法、解题思路、解题技巧的指导和总结 ， 加大练习力度 ， 严格按照要求答题 ， 及时反馈、矫正 ， 使解题能力的培养、提高落实到位 。
第一轮复习应根据掌握知识的情况 ， 多穿插一些小专题 ， 侧重训练、提高某种单项能力 ， 如：离子方程式书写、离子共存、离子浓度大小判断、热化学方程式书写、无机元素化合物性质推导、化学计算基本方法（一、二、三、四）、化学实验中的实验原理设计、仪器设计、操作方法设计、有机同分异构体推导（限制条件与不限制条件）、有机分子式确定、有机官能团推导等等 。对于多种能力的综合训练 ， 第一轮复习不可涉及过多 ， 以免要求太高 ， 一时达不到 ， 会挫伤学习积极性 。
生物
生物这一学科总体来说 ， 记忆的东西比较多 ， 而且知识板块之间逻辑关系并不复杂 。 但是 ， 由于高中阶段我们学习生物的时候往往只是浅尝辄止 ， 对于很多概念的把握并不是很准确 ， 所以我们要牢牢抓住一轮复习的机会来推敲每一个概念 ， 熟读教材每一句话 。 此外 ， 生物与我们的生活息息相关 ， 希望同学们可以在复习的同时借助可观察的现象将知识点有机的串联起来 。
在总体上 ，一轮复习我们要把握的原则是：以教材、教学大纲、考试说明为基础 ， 加强基础知识、基础能力 ， 建立生物知识网络 。
具体来说我们应该做到：
1.收集资料 。 比如老师对高考趋势的看法 ， 专家的评价等 ， 在研究这些资料的过程中 ， 要对于高考生物的重点做到心里有数 ， 如果可能的话 ， 能够适当预测高考题目 。
2.基础训练 ， 提升能力 。 掌握教材之后要利用试题进行巩固 。 从最近几年的高考题中可以看出 ， 基础题目一直占据主要位置 。 所以不一定要选择难度较大的题目 ， 但是一定要覆盖所有知识点 ， 并实行地毯式、拉网式梳理 ， 不放过任何死角 。 绝对不能蜻蜓点水更不能像炒冷饭一样的重复知识点 。 这些内容需要同学们投入大量的时间和精力 。
3.构建知识网络。 我们知道 ， 生物学的概念、名词、术语相对较多 ， 也是考试所要考察的重点内容 。 但是它们的分布比较零散 。


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