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科技|展现智慧教育成果、研讨行业趋势 2020服贸会新东方解码教育新时代( 二 )


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张戈表示 ， 对于教育人来讲 ， 这次疫情带来的反思多于机会 。 比如 ， 如何能让教育公平通过这次疫情 ， 得到更好地实现 。 过去十多年 ， 每年暑假新东方都和民盟中央联合开展乡村教师的培训活动 ， 今年通过在线的方式 ， 使得这项活动不仅没有停 ， 而且将教师培训人次从过去的3000人扩展到5万人 ， 这就是科技的力量 。 未来 ， 随着5G、AI等技术与教育的深度结合 ， 将使得教育更加公平、优质 。
另外 ， 疫情之后 ， 客户的消费习惯发生了改变 ， 一些家长更倾向于线上教学方式 ， 这对教育企业提出了更高的挑战 。 从线下到线上 ， 意味着要对产品、课堂标准、老师授课方式等做出一系列的调整 ， 倒逼纯线下的教育机构向线上线下相结合的OMO机构转型 。
张戈表示 ， 疫情给教育机构带来挑战的同时 ， 也带来了机遇 。 疫情期间 ， 来自多个国家和地区的学生 ， 通过新东方线上教学平台学习 。 “未来我们的学生将来自世界各地 ， 这些学生将来还会有机会学习汉语 ， 通过在线教育 ， 感受到中国的文化 ， 感受到中国的力量” 。
新东方留学考试OMO学习平台亮相服贸会 重新定义OMO模式
9月7日 ， 新东方留学考试融合态新产品发布会在服贸会现场召开 。 新东方教育科技集团助理副总裁、国外考试推广管理中心总经理刘烁炀出席发布会 ， 展示了新东方自主研发的OMO融合态产品及学习平台 。
科技|展现智慧教育成果、研讨行业趋势 2020服贸会新东方解码教育新时代
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刘烁炀表示 ， 融合的关键在于“融” 。 很多机构都在提出以线上融合线下的OMO课程 ， 然而却由于线下场景不健全 ， 出现了内容叠加、重复、延长学习时间等一系列的问题 。 此次新东方对于OMO的线上线下融合模式进行了重新定义 ， 对“融”提出了更为丰富的解读 。
刘烁炀在发布会中表示 ， 此次新东方留学考试对新产品提出了“内容融合 ， 时间融合 ， 场景融合”的理念 。 学生可以通过线上学习平台 ， 将系统化的知识(比如词汇、长难句、口语纠音跟读训练等)碎片化地学习、将碎片化的知识(比如错题搜索后的系统化推荐 ， 讲解 ， 作文批改等)系统化地学习 。 而直播、线上练习等功能则可以保证时效性 ， 实现及时精准地进行内容学习、记录学习数据 。 而这些学习数据将会为老师在线下强交互场景中提供有力的依据和支持 。
刘烁炀提到 ， 本次OMO融合态产品从“高效融合、全学习流程、个性化推荐、管理系统支持、数据反哺”五大方面进行迭代升级 。 升级后的产品体系中 ， 学生可以提前利用碎片化的时间进行导学预习、以及线上练习和测试 ， 让教师线下教学更有针对性 ， 真正实现“学生有准备地学 ， 老师有针对性地教” 。 在新OMO融合态产品中 ， 从报名前到考试后均可为学生提供匹配真实教学场景的学习内容 ， 涵盖托福、雅思、GRE、SAT等科目共计110个独立课程 ， 实现学生的全流程学习管理 。
对于此次新产品的发布 ， 刘烁炀认为 ， OMO真正的价值在于用“润物细无声”的方法延长了学生的学习周期 ， 缩短了单位学习时间 ， 全程记录学生的学习成长轨迹 ， 提升教与学的效率 。 他同样表示 ， 此次的融合态产品发布只是一个开始 ， 新东方还将在OMO模式下持续探索 ， 不断迭代革新 ， 去颠覆线下交互的定义 。
新东方智慧教育产品集体亮相获媒体和观众“围观”
本届服贸会线下展区 ， 新东方重点展示了以“新东方云教室”为代表的教育OMO模式探索成果 ， 以及新东方国际教育产品、比邻外教AI课程以及乐家族在线教育产品矩阵 。 应用于线上、线下多种教学场景的智慧教育系统和产品 ， 以及新东方用科技推动教育均衡的创新实践 ， 吸引了大量行业人士、媒体的关注 ， 酷炫的大屏、有趣的互动游戏 ， 也引来不少家长、孩子参观体验 。


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