幸福的小调|孩子总是磨蹭拖拉,等?催?还是怎么办?( 二 )
对于这种“拖延症”首先要改变的是父母 。 需要理清孩子与家长的界限 , 分清楚哪些事是孩子自己可以做的 , 哪些是必须由父母协助或者帮忙完成的 。 比如 , 吃饭、写作业 , 就是孩子自己的事 , 定好规矩后 , 就交由孩子去完成 , 家长不再参与 。
第三种 , 对要做的事情没有兴趣 。 学和玩比起来 , 孩子当然更爱玩 , 尤其男孩子 。 如果孩子对所做的事情没兴趣或者兴致不高 , 就会用故意磨蹭的方式来抵抗 。
对于刚入学的孩子 , 家长可以用角色扮演的游戏方式来激发他的兴趣 。 如果孩子喜欢奥特曼 , 就让他变成自己喜欢的角色 , 要写的作业都是一个个怪兽 , 没写完一个作业就是奥特曼收服一个怪兽 。
第四种 , 注意力不集中导致的磨蹭 。 做一件事情时 , 心里还想着一万件别的事儿 。 尤其在写作业或者完成有一定难度的事情时 。 针对这一类型 , 除了加强注意力的训练 , 你还可以把一整段事情分为若干个小段来完成 , 确保在一小段时间内 , 尤其是孩子注意力高度集中的那段时间里能完成一个片段 。 完成后可以适当给予鼓励 , 当孩子看到了自己的成果 , 并且也收到来自家长的鼓励 , 就会越有兴致继续完成 。 如此以往 , 不断加长每个片段的时长 。
第五种 , 逃避家长额外要求的故意行为 。 我的孩子曾经就属于这一种 。 为了躲避每晚他不那么喜欢的练小提琴环节 , 他就尽可能的把前面所有环节的节奏拉长 。 晚到没有时间练琴 , 他的目的就达到了 。
直到我跟他聊天 , 才得知他的这个“计谋” , 认为练琴太枯燥 , 刚写完作业又要练琴 , 手臂酸得都快抬不起来 。 我就跟他协商 , 我们调整一段时间 , 期间可以暂停练琴 , 但每天需要听练习曲 , 跟着练习指法 , 他欣然接受了这个建议 。
当他发现没有不喜欢的练琴环节 , 反而改为舒服地躺下听音乐后 , 变成了一个“勤劳”的小蜜蜂 , 做什么事都不再让我催了 。虽然同样表现出来的磨蹭 , 但当我们仔细观察时会发现每个孩子磨蹭的缘由都各不相同 , 作为父母 , 我们的时间固然紧张 , 自然也是着急 。 但盲目的和孩子发脾气 , 一个劲的催促 , 除了让自己变得更急躁 , 情绪更糟糕以外 , 好像也并没有什么效果 。 倒不如 , 我们细心观察 , 找出导致孩子磨蹭背后的原因 , 然后再有的放矢的调整 。 孩子也能欣然接受 , 我们也能看到他们的改变 。
改变孩子的磨蹭 , 母乳要尝试着把时间管理的权利交还给孩子 , 让他承担自己的责任 。
可以和孩子一起 , 制定每日的时间计划表;有他的共同参与 , 从最开始就达成共识 , 每天要完成的时间以及完成的时间点 , 剩下的就交给孩子自己去执行吧 , 你只需要适时地提醒一下他就好 。
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