一家四口儿|陪孩子学习时 最容易入的“坑们”( 二 )
这种内驱力 ， 是孩子不断前进的动力 。
妈妈的目标是清北 ， 却不是孩子的 ， 而且家庭教育虽然很关键 ， 但孩子在学校上课不专注 ， 学习习惯不好 ， 全靠家长硬推 ， 这本身就是有问题的 。当然当局者迷 ， 咱不过多谈论别人家的事儿 ， 还是说说关于内驱力的事儿吧 。
这就是我今天说的第一个坑：家长不能过多干预 ， 要适当放手 ， 才能让孩子积极主动起来 。
我后来在想 ， 若是涵涵昨晚看书看得晚了 ， 写作业也没那么快 ， 睡觉晚了 ， 总比因为我觉着应该先写作业 ， 而去控制她 ， 然后她反抗 ， 我们发生争吵 ， 孩子带着怒气写作业要好得多 。
她自己掌控了时间 ， 掌控了做事节奏 ， 反而比我干预太多 ， 效果更好 。
但很多时候 ， 确实存在有的宝宝写作业不够专注、时间没有规划好的情况 ， 可也有我们家长不相信孩子 ， 觉着这件事你做不来 ， 需要妈妈来规划 ， 你听我的 ， 这样的情况 。今天我想说的第二个坑是：被误解的读书改变命运 ， 勤奋创造奇迹 。
这句话本身没有什么问题 ， 不认可的咱就不跟人家去辩了 ， 但认可的人里面 ， 也有误读的 。
前几天跟我的心理咨询师朋友讨论孩子上初中后厌学的问题 。
她说在她接触的家长里 ， 有那种从一年级开始就被安排得满满的孩子 。 比如咱让孩子写完学校作业 ， 发现时间晚了 ， 不忍心再去多布置 。 可人家的孩子除了完成学校作业 ， 还课余时间每门功课都刷了3套题 。
在兴趣班 ， 上课前孩子们都是打打闹闹 ， 可人家的孩子在利用碎片时间听英语 ， 刷题 ， 还有10来分钟上课了 ， 妈妈赶紧坐到孩子身边把带来的食物快速吃一吃 ， 估计是没来得及吃饭 。可能我们没有到那个层次 ， 所以不理解人家的做法 。 但我认识的小学老师说 ， 真的不需要搞题海战术 ， 但要让孩子多见题型 ， 不需要重复刷 。
而这种说法 ， 从刻意练习的理论角度说 ， 也是对的 。
所以 ， 刻意练习 ， 真的不是重复机械地去搞题海战术 ， 而是有目标有方法地针对性刷题 。
今天写的这两个坑 ， 一个是关于保护或者激发孩子内驱力的 ， 一个是关于厌学的 ， 但其实最终也会影响内驱力 。
本文插图源于：像看情景剧一样了解故宫的《这就是故宫》
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