温暖的襁褓|从“熬”幼儿园到“爱”幼儿园,是孩子的成长,也是家长的成长。( 二 )
我开始思考 , 怎么才能让她“爱”上幼儿园呢?
终于 , 我找到了一个突破口 。 朵儿很喜欢幼儿园做早操的三首歌 , 我找老师要来了歌名和舞蹈视频 , 每天晚上陪着朵儿一起练习 , 她很开心 , 每天晚上睡前都很期待次日的早操 。
有了期待的事情 , 朵儿上幼儿园的兴致就越来越高了 , 我又发现她特别喜欢和班上的一个女同学一起玩 , 如果当天和那个女同学有互动她就会特别开心 。 幸运的是 , 那个女同学就住在我们小区附近 , 于是在休息的时候 , 我们两家都会在附近玩耍 , 看着孩子们在一起笑啊跑啊 , 我们做家长的也很欣慰 。
慢慢地 , 我们在小区碰到了越来越多的同班同学 , 同学们也越来越熟络 , 感情也越来越深厚 , 有一次同时有5个同学一起在小区玩 , 还给老师打了视频电话 , 把老师也激动得不行 。
同学情建立起来了 , 朵儿也就越来越爱上幼儿园了 , 时间也一晃到了“六一” , 儿童节表演节目那天 , 看着朵儿在舞台上开心快乐地蹦蹦跳跳 , 再想想刚上幼儿园时那种“惨状” , 真的有种想哭地冲动 , 这是孩子的成长 , 也是我们做家长的成长 。
【温暖的襁褓|从“熬”幼儿园到“爱”幼儿园,是孩子的成长,也是家长的成长。】然后就到了暑假了 , 在一个充满虫鸣鸟叫的下午 , 我和朵儿在沙发上读绘本 , 读着读着 , 朵儿突然说:“妈妈 , 我想老师和同学们了” 。 我摸摸她的小脸蛋儿说:“等开学就可以见到啦!到时候你要给老师和同学一个大大的拥抱哦!” 。 她开心地扑到我怀里 , 亮晶晶的眼睛里满是期待:“好!” 。
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