忆美好时光|家庭教育的4个案例，用这几招应对，试试吧！( 二 )
正如约翰洛克在《教育漫话》中所说 ， 凡是小时候不惯于使自己的意志 ， 服从于他人理性的人 ， 一旦长大到了自己能够运用理性时 ， 他很少会去留意倾听和服从自己的理性儿童会成为哪一类人 ， 其实不难预见！应对策略∶就是延迟满足 。 玩啥不能立即给 ， 斗志斗勇再说给！
其次 ， 没有养成孩子的规则意识 。
老人总觉得孩子还小 ， 懂啥呢？可是他却不知 ， 人总要走入社会的 ， 现在不讲好规则 ， 到时社会会用规则来教育他 ， 那时他栽的跟头会更大 。
应对策略∶不过讲规则不是让孩子死记 ， 应当在生活的实践中 ， 让孩子养成习惯 ， 不用想就可以做出来 。 如到别人家做客要敲门这件事 ， 要告诉他 ， 或者家长可以示范∶轻轻的敲几下 。 主人问谁了？要主动的报出姓名 。 我另外一个亲戚的孩子 ， 每次到我家都是咚咚咚的用拳头在那砸门 。 给人不礼貌的感觉 ， 就是没有养成习惯 。
规则太多 ， 孩子也记不着 ， 而且还反感 。 如那天中午我们就给他立的规矩 ， 可能有点多了 ， 所以走的时候 ， 他就会那样说 。总之 ， 家庭教育是孩子教育的主战场 ， 教育在于点滴 ， 在于细节！在该管的时间放任孩子 ， 等到了逆反期再管 ， 恐怕就难上加难了 。 千万不要相信“树大自然直”这样的老话！许许多多的例子已经证明了 ， 这只是妄想！带娃既是体力活 ， 又是技术活 ， 奶奶爷爷们 ， 可得与时俱进 ， 不断学习哪！
我是@初中语文李老师 做有温度的教育 ， 欢迎大家持续关注！
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