天空的彩虹|书评 |《科学家如何思考》：带领孩子走进科学家的世界( 二 )
这些比较让达尔文开始深入思考 ， 他大胆设想 ， 这些已经变成化石的物种与现存的物种之间存在某种联系 。 如果犰狳和雕齿兽之间有亲缘关系 ， 那它们之间的不同意味着生物特征会随着时间的流逝而发生改变——物种不是一成不变的 ， 会随着时间而改变！
实验：解开谜团达尔文在贝格尔号远航时带回来很多植物标本 ， 有个植物学家研究这些标本后发现 ， 科科斯群岛上搜集的植物和澳大利亚、爪哇岛及苏门答腊本土生产的一些植物很像 。 那么问题来了 ， 这些植物怎么能在海洋上穿越1000多千米的距离 ， 抵达科科斯群岛呢？植物的种子能完成海洋中的旅行吗？达尔文和他的两个儿子做了一系列实验 ， 最后得出结论：很有可能是已经干了的种子被大海带到几百千米以外 ， 遇到某个海岸 ， 在合适的环境下萌芽了 。 1859年出版的《物种起源》上这么写着：“有10%的植物种子能够在脱水之后 ， 飘过1450千米的海洋 ， 然后发芽 。 ”
《科学家如何思考：达尔文与物种起源》是一本可以让孩子从小看到大的书 ， 不同年龄段的孩子看它会有不同的收获 。 能够时时翻阅 ， 又有不一样的感受——这是真正的好书 。
很羡慕现在的小朋友可以看到这么多优秀的绘本 ， 突然想到 ， 如果我们小时候能够看到它 ， 我们会不会走上科研这条路？哈哈哈 ， 谜之提问 。
我是虎皮柚子 ， 一名教育工作者 ， 喜欢阅读与写作 ， 欢迎关注 。
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