海绵宝宝不在家|我培养考上985大学的儿子的方法：学龄前儿童的智力培养(二)( 二 )
同时四五岁小孩已经比较大一点了 ， 可以认识很多东西 ， 就多带小孩到大自然去认识各种事物 ， 到公园去认识花花草草 ， 还有其他动物 。 这样尽可能打开孩子认知世界的一面 ， 让孩子有更多的生活阅历 ， 为他将来上小学积累很多生活来的经验 。 因为我作为教师 ， 我也深深知道小孩子学习能不能很容易的融入 ， 那要看他之前是不是经历过这些事情 ， 有这些理解知识的经验或者阅历 ， 如果有一定会增加他对知识的理解 ， 就是说一定会降低他对知识的理解的难度 ， 然后很容易就理解清楚知识的逻辑关系 。
因为我们知道一个人学习知识总是在小的范围向更大的范围去拓展的 ， 总是在自己已有的认知的范围之内 ， 去逐渐增加一点点新的知识 。 然后再把这个新的知识融入到自己的经验里边去再去拓展更深的知识 。 而如果你的孩子一下子就从不认识的没经验的 ， 一下子就从什么东西都不懂的情况下 ， 一下子就扔到知识的海洋里面去 ， 这样的孩子他学不会一定不会认真的学 ， 他肯定会很恐惧 。 因为对他来说 ， 任何东西都是无知的 ， 他没办法从已知的经验去理解他这个未知的世界 。
所以在小孩子6岁之前 ， 我们做家长的一定要趁他这个大脑在发育的过程中 ， 还有对知识的强烈的探索求知的欲望 ， 要让孩子求知欲一直保持非常强 。 孩子有很多问题 ， 我们做家长的一定要非常认真的给孩子做解释 。 如果由于你知识的原因 ， 你一时半会解释不了 ， 你可以跟孩子说：“孩子这个问题我不太了解 ， 我需要上网搜索查一下 ， 知道了我再告诉你” 。 你就去找资料查答案 ， 知道情况之后再回头告诉孩子 ， 我们做父母的就是要给孩子 ， 探寻知识搭桥铺路 ， 做好孩子学习知识的引路人 。
我们知道 ， 一定要顺应孩子生活过程中发生的很多变化 。 因为这些变化都是他大脑日臻完善的一个表现 。 他也需要通过这些活动去继续完善他的大脑的结构啊 。 所以我们有时候总会以大人的眼光去判断小孩做事对不对 ， 总是认为他太淘气 ， 去干了一些在大人看来是很不合常理的事情 。 殊不知这正是小孩子大脑发育的一个需要 。 如果我们做家长的总是这也限制 ， 那也限制 ， 后面他的大脑发育就不好了 。 因此到小孩读书的时候 ， 你才发现小孩原来这个大脑不好使啊 ， 成为天天被老师告状的学困生 ， 原来是之前你对他的种种限制导致的 ， 你一定会追悔莫及 。
【海绵宝宝不在家|我培养考上985大学的儿子的方法：学龄前儿童的智力培养(二)】按照我的方法培养你的孩子 ， 孩子一定会聪明 。 这些工作做好了 ， 孩子以后的学习你完全省心省力 。
我作为一个教育工作者 ， 我总是觉得我们家长真的需要学习一些育儿知识 ， 学习一些教育学心理学的知识 。 这样使得自己在教育孩子的过程当中少走很多弯路 。
小学入学前儿童的智力培养道理我已经讲完了 。
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