亲本佳人|3-6岁的孩子,通过这4个小技巧培养逻辑思维,大脑更聪明
文/叮当派好习惯 , 除有备注外图片来源于网络
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孩子进入3岁以后 , 有一个明显的变化 , 对于周围的一切事情都很好奇 , 总是喜欢问为什么!在孩子的眼中 , 似乎万事都要找到其中的“因为”和“所以” 。
而我们大人经常被孩子的问题 , 问得哑口无言 。
比如:
太阳为什么会发光?
天空为什么是蓝色的?
【亲本佳人|3-6岁的孩子,通过这4个小技巧培养逻辑思维,大脑更聪明】为什么动物不能说话?
相信家中有3-6岁孩子的家长 , 都会遇到这个问题 , 是不是觉得很烦?
自己眼中那些理所应当的事情 , 为什么孩子这么执着于为什么?
其实这就是孩子的逻辑思维正在慢慢发展的表现 , 逻辑思维发展得越好 , 孩子的大脑也会越聪明 。有不少家长不理解 , 这么小的孩子就开始有逻辑思维了吗?
先来看组数据:根据哈佛大学儿童发展中心发布的“人类大脑发展”曲线图 , 包括概念形成、抽象思维、逻辑思维、解决问题和创造力等能力的Higher Cognitive Function更高认知能力 , 在10个月到3~6岁间就达到了顶峰:孩子逻辑思维力的黄金发展期正是3-4岁 , 蒙特梭利有关“机会窗口”的报告也证实了这一点:儿童逻辑思维的敏感期在3-4岁时就会出现 。 这阶段的儿童如同一本行走的《十万个为什么》 , 他们迫切想了解事物间的逻辑关系 。
一个逻辑能力强的孩子能够明显地明白出两件事物的不同之处 , 也就是说在正确答案和错误答案之间他们能够准确地寻找出正确的答案 。
相反 , 逻辑能力比较差的孩子 , 只能一遍一遍地比较、实验 , 最终找到答案 。
爱因斯坦曾说过:思维比知识更重要 , 因为知识是有限的 , 而思维概括着世界的一切 , 推动着进步 , 并且是知识进化的源泉 。著名心理学家皮亚杰认为:教育的最高目标是培养具有逻辑思维能力 , 和掌握复杂抽象概念的人 , 教学不仅要传授知识 , 更重要的是让孩子学会如何思考 。
在美国国家天才儿童协会官网上 , 对“天才儿童”的界定有如下标准:诸项能力中 , “逻辑思维能力“的权重最高 , 因为COGAT考试(认知能力测试)的题目多是针对孩子逻辑思维中分类、找规律、类比、因果关系判断水平的考察 。
很多重点小学都用逻辑思维作为选拔学生的标准 , 尤其是想进知名民办小学 , 就得逻辑思维能力强 。
对幼升小稍有了解的家长都知道:众多私立牛校的幼升小考试 , 无不把逻辑思维题作为考察的重中之重 。 对此 , 牛校的校长有自己的考量 。图片来源:叮当派好习惯
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