专业|聚焦新技术新业态建好专业群( 二 )
其次 ， 创新平台保障 。 应对以新能源、智能化为代表的汽车工业技术革命 ， 智能新能源汽车专业群始终靶向产业高端 ， 着眼于服务汽车产业转型升级 ， 主动适应汽车制造向汽车创造的转变 ， 依托学校省级物联网工程技术研究开发中心、省级智能制造应用工程技术研究开发中心等创新平台 ， 建设产学研协同创新体系 ， 开展核心关键技术研发应用和市场推广 ， 并将新技术、新工艺、新规范等产业先进元素持续引入课程体系和教学内容 ， 推动产业链、人才链、技术链“三链合一” ， 构建智能新能源汽车产业共同体 。
再其次 ， 实习实训保障 。 智能新能源汽车专业群与教育部指定评价组织深度合作 ， 构建智能新能源汽车、智能网联汽车检测与运维、汽车运用与维修职业技能等级证书“1+X”书证融通课程体系 ， 以之为教师、教材、教法“三教改革”的突破口；依托学校省级智能汽车产教融合集成平台培育项目、教育部嵌入式开发产教融合示范基地、教育部集成电路产教融合示范基地 ， 建立专业群校内实践教学体系 ， 并与无锡高新区行业领军企业共建专业群校外实践教学体系 。 从而形成以“三教改革”为引领、企业深度参与、校内外实践教学相辅相成的应用型人才培养体系 。
最后 ， 就业创业保障 。 智能新能源汽车产业具有高端科创平台的特点 ， 学生创新精神、创业意识、跨界思维和综合能力的培养尤为重要 。 智能新能源汽车专业群注重“专创融合” ， 把创新创业教育体系有机融入人才培养全过程；通过专业群平台课程帮助学生整体性认知行业与职业；通过校企合作现代学徒制项目提升核心岗位群的能级；顺应新兴产业对“一专多能”和“专、精、深”两个方面的岗位能力要求 ， 5个专业各有能力侧重和挑战性岗位方向；建立两类就业支持体系 ， 使学生不仅可以在区域智能新能源汽车产业高端岗位就业 ， 也能胜任区域物联网、高端装备、集成电路、电子元器件产业的适应性岗位 ， 从而拓展学生的就业空间和成长路径 。
（作者系无锡科技职业学院副院长 ， 本文系2019年江苏省高等教育教改研究立项重点课题“构建高新区职业教育体系的探索与实践”研究成果）
《中国教育报》2020年08月25日第4版
作者：瞿立新
推荐阅读
- 拉萨聚焦高校毕业生、农牧民就业任务指标均超额完成
- 长沙航院向部队输送逾六千名专业技术士官居全国高职院校之首
- 黄金时间■新技术加持！江苏高标准农田灌溉效率大幅提升
- 江苏■我省2021年音乐类、美术类专业省统考开考
- 南通大学|创业项目聚焦二孩家庭，南通大学喜获国赛金奖
- 设计专业学生上传自己的作品，用哪个网站比较好
- 汽车专业网|11月汽车投诉排行：大众包揽冠亚军 凯美瑞越投诉越好卖
- 学的自动化却对IT比较感兴趣。。感觉对自己的专业帮助不大，好苦恼，要不要继续是专精还是学点感兴趣的?
- 送程序员男友苹果无线耳机还是专业品牌耳机
- 大部分黑客或安全研究员读的是啥「大学专业 」