亲亲一家人|如何用两天时间,从零开始,教娃轻松学会认时间?( 三 )
4、认识精确到具体分钟的时间
其实到“逢5”已经够了 , 生活中咱们看时间 , 也很少会说9点26、10点07什么的 , 基本还是整着说 。
不过更进一步也是好的 , 尤其是早上上学、或者特别着急的时候 , 有时就需要孩子对那几分钟 , 再敏感些 。
有了数5的基础 , 具体时间 , 只是需要看具体相应的“高瘦瘦”出发的数字所代表的时间 , 往前挪了几个“小格”呀?挪了几个格 , 就加上几 , 比如这个表盘:“矮胖胖”从10出发 , 现在是10点多;“高瘦瘦”按顺时针 , 从最近的一个地方出发 , 就是从9出发 , 也就是5、10、15、20……45 , 好 , 45再往前加一个小格 , 等于几呢?
45+1=46分 , 所以 , 现在是 , 10点46分 。
这个练习考验孩子的加减法 , 虽然都是加1、加2、加3、加4 , 但前面的基数可能是好几十 , 不是那么容易 , 不过也是个练习运算的机会了 。
我觉得 , 对于学龄前的孩子 , 会 , 就是额外的奖赏 , 不太会 , 只要认识逢5的时间 , 也已经很棒了 。
也给到大家一些练习哈:5、12小时vs 24小时 vs 时区
表盘最多是12个数字 , 但一天其实是有24小时 , 也就是时针要绕两圈儿 。
学龄前的孩子不用数到13点25、19点40这么精确 , 但我们还是可以告诉孩子 , 一天有24小时 , 上午12小时 , 下午12小时 。 我们表述下午、晚上的时间时 , 可以加上“下午”、“晚上”的前缀:
“现在是晚上7点整”、“现在是下午4点半 。 ”
网上也有一些世界时钟 , 打开来教孩子认一认:原来此时此刻 , 在不同的国家 , 我们的时间 , 都是不一样的 。小叶子通过这个概念 , 更理解了为啥去年去法国时 , 我们早上8点起来和爸爸连线 , 爸爸却说深圳已经是下午了 , 因为差了5个小时呀!
2 如何让孩子更有时间感?
认识了时间 , 只是第一步 。 认识时间的真正目的 , 是希望孩子能更好地“和时间做朋友”、提高对时间的敏锐度和利用度 。
和大家分享我的一些让孩子更有时间观的小方法、小游戏:
1.“猜时间”、“标的时间”——让孩子提升时间感
前面提到了 , 小叶子一玩起来 , 就觉得时间过得超快 , 不那么喜欢的 , 就觉得时间超慢嘛 , 咱们也会这样 , 时间过得快是因为在当下很沉浸 , 这是好事 。
不过以后孩子上课 , 也未必都能是喜欢的 , 很多作业、课程、学习还是需要保证基础的时间 , 或者早做完、早玩 。
所以 , 让孩子有“时间感”非常重要 。我经常和小叶子玩“猜时间”这个游戏:
比如我们现在每天出门走5公里的绿道 , 猜猜看需要多久呢?小叶子一开始会说不知道 , 或者猜得特没谱 , 但结合着看时间猜时间 , 她会设定一个“标的” , 哦 , 原来1小时40分钟 , 大概就是我们走绿道、从出门到进门的时间呀:
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