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一家四口儿|上托班那点事儿—新鲜期过了，宝宝抗拒去托班，我该怎么办？


嘟嘟去上托班已经差不多3周了 。
上托班去接触新的老师、小朋友和新的环境 ， 也是亲密关系的一种吧 。 经历了月晕期的新鲜美好 ， 我想嘟嘟可能进入了幻灭期 。
这之间的转折是有一天爷爷奶奶接他比较晚、他是班上倒数第二个被接走的 。 边哭边等着被接走这件事 ， 给他造成了一定的心理阴影 。
从那天之后 ， 他就开始各种理由抗拒去上托班 。 早上一说到起床准备去上学 ， 他就会开启复读机模式 ， 有时候是念叨“嘟嘟想让爷爷奶奶早点接” ， 有时候是“嘟嘟不想去上学” 。
这种抗拒还波及到了早教课 。 每周六早上的绘玩课需要他独立完成 ， 但是送进教室告别的那一刻特别困难 ， 他往往会哭 。
一家四口儿|上托班那点事儿—新鲜期过了，宝宝抗拒去托班，我该怎么办？回到初心每当看到他哭 ， 我有一点点心疼 ， 但是绝不会同意他不去上托班 。 因为我很清楚送他去的初心 。
有的家庭因为没人带 ， 所以早早送娃去托班 。 如果从这个角度来看 ， 我们是可以不送他去的 ， 爷爷奶奶都在 ， 二老把照顾嘟嘟作为现阶段最大的使命 。
但我坚持送他去了 。 因为我觉得嘟嘟需要这样的机会和环境去成长 。
心理上 ， 想帮他意识到自己长大了 ， 小小的人生之旅也将踏上新的一程 ， 要进入新的环境、去跟新的朋友打交道了 。
另一个很重要的方面是自理能力的锻炼 。 三岁多了 ， 他在家还过得像个小皇帝 ， 吃饭有人喂 ， 睡觉有人哄 ， 连尿尿都有人把小马桶拿到身边来接……我认为他现在的年龄 ， 自理能力已经具备了 ， 但是缺少展现的环境和机会 。
一家四口儿|上托班那点事儿—新鲜期过了，宝宝抗拒去托班，我该怎么办？
获得反馈下午跟老师通过微信进行了沟通 。
老师给了我几个信息：1、嘟嘟语言表达能力、专注力、记忆力都是不错的；2、有时嘟嘟早上入园时会有点小情绪 ， 但是到了教室会很快安静下来；3、嘟嘟在独立吃饭、穿鞋袜等生活自理方面还需要加强 ， 比较依赖长辈；4、老师希望得到家长的配合 ， 一起帮助孩子提高 。
这些跟我的看法是一致的 。 而且 ， 我非常需要老师的这些信息 ， 也很乐意配合 。
一家四口儿|上托班那点事儿—新鲜期过了，宝宝抗拒去托班，我该怎么办？努力方向关于生活自理能力
孩子表现出来的问题 ， 父母都应该首先在自己身上找原因 。 嘟嘟吃饭的问题 ， 是我们整个家庭共同造成的 ， 家里没有良好的吃饭氛围 ， 而且三年多来他几乎不参与家庭用餐 ， 总是把他当成例外、单独先喂他吃 ， 导致他的吃饭习惯不太好 。
要改善这个问题 ， 我想很有必要跟家人进行一次沟通 ， 达成共识：一是改变吃饭习惯 ， 把嘟嘟当做餐桌上的一份子、跟全家一起吃；第二就是要适度放手 ， 给他机会让他自己吃饭、上厕所、自己学着穿袜穿鞋 ， 不要事事替他做；第三是要继续通过语言、绘本和以身作则 ， 示范和引导他独立完成力所能及的事 ， 并在他完成后及时鼓励 。
一家四口儿|上托班那点事儿—新鲜期过了，宝宝抗拒去托班，我该怎么办？保持对幼儿园的好感
鉴于他已有过几乎等到最后才有家人来接的经历 ， 所以要避免这种情况再次发生 ， 每天按时接送 ， 防止再次给他带来心理伤害 。
还有半个月就要正式进入幼儿园 ， 作息要调整 。 现在嘟嘟作息与幼儿园差别较大 ， 晚上十一点左右才睡、早上八点起、午休时间大约在三四点 。 要调整为与幼儿园一致 ， 十一点午餐、十二点午休 。


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