小酒窝|家长修行好，孩子教育质量高：育儿不在理论水平，而在人品经常看到一些

经常看到一些妈妈脾气暴躁，唠叨啰嗦，孩子沉默不语逆反日增。
另些妈妈不用过多言语，孩子也乖巧懂事，有积极的心理反应。
还有些妈妈总是苦口婆心，晓之以理动之以情，却收效甚微，徒生苦恼。

为什么会这样？
一朋友跟我说起自己在国外网站修育儿慕课的经历：她饶有兴趣地阅读了网站提供的书籍并回答了问题，根据要求她得将所学用在生活中。在一次任务：让孩子将自己贡献出来-比如让孩子用自己零花钱给买面包施舍给乞丐之类。她犯难了。
自己孩子并不是乐于分享的人，而且自己近期的教育进修也并未带来多大帮助，除了自己多了一些理论知识。让孩子主动拿出钱做善事，不是件容易的事情。于是，她放弃了该慕课。

家长就这样停滞不前，孩子也就这样没法进步。
由此可见，家长理论多了，孩子却并未有起色，原因就在于家长不成长个性，理论知识只会在育儿效果上适得其反，原因如下：

片面接受的理论，往往带来反作用。

【小酒窝|家长修行好，孩子教育质量高：育儿不在理论水平，而在人品】很多家长并不去领会育儿书本的意思反省自我，他们道听途说一些概念并胡乱使用。比如，家长听说现在孩子普遍缺乏挫折教育，就决定对自己孩子增加这一点：孩子做错事了，考试不好了，便责骂批评，让他增强抗挫折力。
但其实，挫折不是让父母人为给的，而是孩子在成长过程中自然经历的。凡是人为给的打压，都会给人心灵创伤。
乐嘉是《非诚勿扰》节目著名嘉宾，他个性分明：将4岁女儿送去少林寺磨练；曾带着年幼女儿连续四天徒步近20公里。让小女孩身上长了大片疹子并半夜惊哭。他说女儿出生体弱多病，需要特别的训练磨砺性情。
这种残酷的训练，孩子以后就算是亿万富豪或者领军人物，但是内心会一直有欠缺有伤痛。就像董卿，这么成功，但当年家庭对她的冷酷教育还是留下了缺乏安全感的毛病。

挫折教育包括3个基本元素：情境、认知与应对方法。家长的错误往往在只给孩子设立挫折情景，但是没有教给孩子对挫折的认知和应对办法。这样只会造成孩子“我不行”的习得性无助感。
父母给孩子的，应该是积极无条件的爱，在孩子受挫折的时候理解，但不包庇不维护，耐心守护让他经历并成长。
一个为母亲特别钟爱的孩子，一生都充满身为征服者的勇气，这种成功的自信，往往可以导致真正的成功。-弗洛伊德
可以说，父母的爱与关注给孩子安全感，让他们能勇敢起来。而自然成长所经历的挫折，让孩子们看到世事的多维度，并着手处理解决这些问题。
2. 所有的育儿书籍其实是针对父母的提升，从而带动孩子。
父母按图索骥来教育孩子，对于孩子的问题分界不清，存在很大主观成分。因此，孩子状况不但不会更好，还只会因为父母只是多了假理论的更差劲父母而更糟糕。
育儿理论其实强调的一个基本点就是：要想孩子更好，父母自己必须首先更优秀。优秀的家长会在孩子遇到困难时，采取正确的方法让他们积极成长。
父母在孩子遇到困难时，给予他们情感上、认知上、思维方式上的全方位支持，不让孩子打无准备的仗。通过父母的支持、引导，逐步形成孩子的抗挫能力。 -陈沂《养育的选择》
父母自己首先应该是一个能抗挫有正确三观的人，才能给孩子正确的支持与引导。