玻璃球的空气|今天，你是否带着焦虑来爱孩子？
在文章开始之前 ， 要问所有读者一个问题？你是否在教育或抚育子女问题上产生过焦虑？或者进一步问一下 ， 你产生焦虑的原因是什么呢？大家可以在留言处回复、讨论 。首先要说明一点的是我不是教育学者或心理学方面工作者 ， 我只是出于一个妈妈谈一下自己的切身感受 。
因为工作的原因 ， 我旁听过几期私董会 ， 每期私董会形式8-12人 ， 参加人大部分为企业家 ， 每期选出一位案主 ， 大家对他提出的困扰问题进行探讨 ， 帮助他深挖问题的根源 ， 找到解决的办法 。
之前几期都是关于企业经营方面的问题 ， 比如：企业是否交给二代进行管理？如何解决员工与企业同频问题？……
但前不久我参加的这一期 ， 选定的案主是一位英语学校的李校长 ， 她提出的问题是“在子女问题上你是否焦虑？”没想到这个问题在几位企业家投票过程中 ， 以绝对优势压倒多数 ， 成为当期大家最想讨论的话题 ， 甚至压过了“疫情下企业如何解决损失带来的经济压力？”
可见 ， 生而为人父母最关心的还是子女的教育问题！企业家也不例外 ， 最想解决的也是子女的教育问题！他们虽然物质生活给予了孩子极大的满足 ， 但却因为工作原因 ， 可能对孩子的陪伴少 ， 缺乏沟通 ， 无法了解孩子的真正需求和喜好！一位品牌代理运营公司老总在谈及自己与女儿的关系如是说：“妈妈你只知道我缺袜子 ， 可是你知道我喜欢什么颜色的袜子吗？”
在物质生活极大丰富的今天 ， 对于我们的孩子来说 ， 他们可能从一出生就直接上升到马斯洛需求层次理论的第三层——“情感和归属的需要” 。就我个人而言 ， 家里有一个正在上初二的儿子 ， 从初一下半学期 ， 我就常常为他考的不理想的数学成绩而焦虑！到了初二又加上了物理 。 每次看到他在班里甚至学校的成绩排名时 ， 就在想 ， 如果孩子的这两门成绩哪怕每科能达到80分呢！那么他在班里排名至少能上前三 ， 偏科严重影响了他的名次 。 甚至因为他的这两科成绩不理想 ， 特意给他报了补习班 。
其实我挺反对孩子补习的 ， 从小到大也没给他进行过补习 ， 但他小学成绩依然很好 ， 是人们常说的“别人家的孩子！”等到了初中 ， 来了一个反转 ， 我甚至为小升初时 ， 让他整整放松了一个假期而后悔 。
然而补习并没有任何用处[抠鼻] ， 孩子不但成绩没有提升 ， 反倒成绩变成了不及格 。之后我开始反思 ， 并联系了孩子的数学、物理老师 ， 反馈是孩子上课还是很认真听讲 ， 就是当问到他问题时 ， 他相对来说反应比较慢 ， 这一点上我也感觉到了 ， 在给他讲不会的数学题时 ， 讲了一遍之后 ， 明显从他的眼神中仍就透出困惑与不解 ， 需要耐心的再作解释 ， 尤其是现在学校为了赶教学进度讲的都比较快 ， 加之好多孩子都提前上了预科 ， 所以儿子常常说课堂上的内容 ， 他还没有思考明白 ， 老师已经开始讲下一P了 ， 可能孩子在数学逻辑思维融会贯通方面 ， 还没有打通“任督二脉”吧 。
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