江苏|江苏高考“3+2”模式也走入历史白湘菱被港大录取( 二 )
【江苏|江苏高考“3+2”模式也走入历史白湘菱被港大录取】根据意见要求 ， 上海市、浙江省在2014年进行首批高考综合改革试点 ， 江苏省作为全国第三批实施高考综合改革的8个省市之一 ， 以2018年秋季入学的高一年级学生为起点 ， 启动高考综合改革 。
但事实上 ， 在全国开展新高考改革之前 ， 江苏省自1994年以来早已经历了多次高考改革 。 芥末堆注意到 ， 在江苏省近26年的历次高考改革中都是针对科目进行组合调整 。 而这也正是公众对于江苏高考讨论的焦点 。
1994年至1999年期间 ， 江苏高考实行“3+2”模式 ， 即语数外必考 ， 文科生须考政治、历史 ， 理科生须考物理、化学 。
到2000年 ， 江苏高考模式改为“3+小综合” 。 根据该方案 ， 语数外依旧是江苏考生必考科目 ， 文科生须考政史地综合卷 ， 理科生则是物化生综合卷 。
这一模式实行两年后 ， 又被“3+大综合”模式替代 。 该模式下 ， 语数外地位岿然不动 ， 除此之外 ， 考生还需要在高考中完成物、化、生、政、史、地六科的大综合卷 。 这也是江苏在1994年的高考改革之后首次出现不分文理 。
直接开战九门科目 ， 这让当年的考生出乎意料 ， 更让人意外的是 ， “3+大综合”仅仅实行了一年又“改版”了 。 2003年 ， 江苏开始实行“3+1+1”模式 ， 学生除语数外必考外 ， 须在物、化、生、政、史、地六科中自选两门参加考试 。 该模式下 ， 学生可实现跨文理选科 。
“3+1+1”模式持续5年后 ， 江苏新登台的高考即自2008年实施至今的“3+2”模式 ， 时任江苏教育厅厅长王斌泰对该方案作解读时表示 ， 新方案模糊了文理科的界限 ， 将高中所有课程全部覆盖在内 ， 将有利于学生的全面发展 。
时间推移到2020年 ， 施行了12年的江苏“3+2”模式也接近尾声成为绝版 。
据中国新闻周刊报道 ， 在2018年6月的江苏省常委扩大会议中 ， 江苏省教育厅有关负责人表示 ， 2008年高考方案存在总分值低、选科功利化、学生科学素养低等问题 。 并介绍 ， 新高考方案将于2021年正式实施 。 该方案的主要内容包括：合理设置选考科目；改变成绩构成 ， 总分值750分 ， 其中语数外各150分；使用全国统一试卷 。
改革后 ， 江苏高考模式由“3+2”变为“3+1+2”（或称“3+3”） 。 其中 ， “3”为统考科目语文、数学、外语；“1”为首选科目 ， 考生须在高中学业水平选择性考试的物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目 ， 考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择2科 。 自主选择的三个科目将先划分等级 ， 再换算成分数计入总分 。
此外 ， 考生的选择性考试科目 ， 须符合高校要求 ， 方可报考相关专业 。 这也意味着 ， 学生在分科时所做的科目选择将直接关系到其未来在高考中的院校和专业选择 ， 即“院校专业组”录取模式 。
针对江苏新高考方案 ， 熊丙奇认为 ， 江苏3+2模式的问题 ， 已经充分说明 ， 只进行科目组合、科目计分方式的改革、调整 ， 并不能解决基础教育存在的应试倾向问题 ， 反而会引发一些新问题 。 而从2014年启动的新高考改革 ， 也聚焦科目改革 ， 无论是3+3模式 ， 还是3+1+2模式 ， 都是进行科目组合调整 。
由文理分科到全科参考 ， 再到跨文理选科 ， 从历年的改革方案来看 ， 江苏省越来越注重学生的“文理兼修”、全面发展 。 2008年到2020年 ， 选测科目不计分计等级 ， 实际上也是从减轻学生负担 ， 促进全面发展出发 ， 赋予高校一定自主权等目标出发 。
对于将在2021年开始施行的“3+1+2”模式 ， 除了扩大考生和高校的双向自主选择权 ， 国家教育考试指导委员会副主任委员瞿振元还表示 ， 这进一步突出了物理、历史两个科目在高校自然科学和人文社会科学大类人才选拔和培养中的基础作用 ， 结合本地实际提出学生的选考科目组合 ， 使改革更加精准地对接地方实际 ， 更好满足当地学生成长和人才培养需求 。
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