走班制的排课与传统排课有何区别

最近几个月入了排课的坑,前一段时间又刚好给几个学校排了走班课。
其实如果只要求排出来并不难,难的是学校会有各种要求。
先说比较简单的,学校没有特殊要求,只要排出来就行的:举个例子,高中一个年级360个学生,9个班。
传统排课,学生就分在9个班里,分文理之后学生上的课要么是语数外物化生,要么是语数外政史地。排课的时候是不用考虑学生的。也不用考虑教室够不够,也不用考虑老师够不够,因为只要没有特殊情况他就是够的。
但是6选3之后呢:
大部分学校的模式是语数外固定在行政班上课,选科科目走班。所以语数外的课依然是好排的。
物化生政史地,每一科需要有选考学考两门课,平均一点算的话,每一科都需要分9个班,那一共就有54个班了。每个班根据学生的选科组合分配学生,保证学生上课不冲突。
另外,要考虑你同时安排这么多班上课教室够不够,每一科这几个班放在一起上课学科老师够不够,不够怎么调整。
除了以上那些,学校还会提出各种要求,如果是排课老师,想想自己排课的时候那些要求,你就知道这不是件容易的事。
所以一般走班排课通过系统更容易实现。

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区别要说起来其实挺简单,
(1)学生组成上:以前一个行政班的学生全在一起上所有课,而走班,不同班的学生到同一个教学班上相同的课
(2)课表上:以前排课只需要班里有课表,全班都一样,而现在班里可能有很多种课表,因为选择不一样了,
(3)上课:以前上课是固定班的学生,现在老师上课的学生可能来自三五个行政班。
走班制排课与行政班排课区别较大,以前排课的时候只用考虑老师与排课要求,现在必须考虑走班因素中的学生,在保证学生上课不冲突的情况下,再才是考虑老师与课表质量,当然从我们经历了五年多的排课来说,我们也有很多好的办法,让走班少,走班规范,让课表质量和课时利用率大大提高,经验总是能给新来者带来一些启发!

■网友
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这增加了排课的难度。这涉及到实体班和虚拟班俩种类型班级的排课,而且这两种班之间还要避免冲突,比如学生所在的实体班周一下午有课,学生选修了某虚拟班走班课,周一下午也有课,这样学生就会丢一门课发生了冲突
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通过校宝在线的SIS系统可以做到智能排课

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不就是大学的选课模式吗

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走班排课针对每个学生都有一份不同的课表,因为每个学生的选课情况不同
■网友
【走班制的排课与传统排课有何区别】 走班分班,是走班制排课问题的最大难点,一旦分班策略定下来后,排课就和传统排课没有任何区别。


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